澳洲的教育體系與國內(nèi)有很大的不同，今天給大家介紹一下澳洲的教育體系，即澳洲學(xué)歷資格框架——AQF。

AQF英文全稱 Australian Qualifications Framework，學(xué)歷資格框架是澳大利亞一種全國性的學(xué)習(xí)途徑系統(tǒng)，分成3大領(lǐng)域：Schools-中小學(xué)、VTE-技能職業(yè)教育、Higher Education-大學(xué)。AQF共有10個(gè)等級(jí)，15種不同的學(xué)歷資格。

澳洲政府把所有受認(rèn)可的高等教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所頒發(fā)的文憑，包括大學(xué)教育和職業(yè)教育，都統(tǒng)一納入到其中，讓這個(gè)框架的學(xué)歷可以被互相承認(rèn)。

但是，澳大利亞高等教育課程有些不會(huì)在AQF上列出，讀完也沒有學(xué)歷，例如：

英語課程（ELICOS）

預(yù)科課程(Foundation)

其他non-award課程（一些過橋課程、職業(yè)課程）

英語課程（ELICOS）

預(yù)科課程(Foundation)

其他non-award課程（一些過橋課程、職業(yè)課程）

AQF共有10個(gè)等級(jí)，15種不同的學(xué)歷資格。下面讓我們來看看具體內(nèi)容：

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Level 1-Certificate I

獲得一級(jí)證書的學(xué)生具備從事工作基本的知識(shí)和技能，包括就業(yè)準(zhǔn)備和參與技能的入門技巧，最初級(jí)的職業(yè)培訓(xùn)學(xué)歷。僅本地生可以就讀。

Level 2 – Certificate II

二級(jí)證書位于澳大利亞資格框架2級(jí)。目的是使學(xué)生個(gè)人有資格從事主要的例行工作, 會(huì)被委以一些復(fù)雜的、非日常的工作，也會(huì)與所在團(tuán)組中的其他人一起合作。僅本地生可以就讀。

Level 3 – Certificate III

獲得三級(jí)證書的學(xué)生能夠在不同環(huán)境下應(yīng)用知識(shí)和技能從事熟練的工作。部分TAFE院校開放給國際生申請(qǐng)，中國學(xué)生只要讀完高一課程，即可申請(qǐng)。

Level 4 – Certificate IV

獲得四級(jí)證書的學(xué)生能掌握在多種復(fù)雜而非常規(guī)的條件下運(yùn)用已知知識(shí)的技巧，通常具有一定的廣度、深度和復(fù)雜性。學(xué)生將能表現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)能力，引導(dǎo)自己和他人運(yùn)用技術(shù)手段和方法來解決非常規(guī)的或者帶有偶然性的問題。

Level 5 – Diploma

專科文憑課程主要訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用學(xué)過的技能和知識(shí)提出各種創(chuàng)意，進(jìn)行深入、廣泛、復(fù)雜的方案策劃以適應(yīng)廣泛的技術(shù)和管理要求，做好評(píng)估和協(xié)調(diào)工作。學(xué)生能夠自主應(yīng)用一定的知識(shí)和技能，并在某些領(lǐng)域中達(dá)到相當(dāng)深度，使之可以確定策劃方案，選擇使用適當(dāng)?shù)脑O(shè)備、服務(wù)、技術(shù)。

開放給國際生申請(qǐng)，中國學(xué)生只要讀完高三課程，即可申請(qǐng)，相當(dāng)于中國的大專學(xué)歷，畢業(yè)后可以直接銜接澳洲本科課程，抵扣學(xué)分，從大二讀起。

Level 6

Advanced Diploma高階文憑課程；1.5年至2年，目的是使得那些在各種場(chǎng)合應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的人能夠從事需要高級(jí)技能或能夠輔助專職人員的工作

Associate Degree副學(xué)士課程：2年，目的是使那些需要在不同環(huán)境下應(yīng)用基礎(chǔ)技術(shù)和理論知識(shí)的人能夠輔助專業(yè)人員工作。

高級(jí)文憑和副學(xué)士兩種學(xué)歷，在中國都沒有，相當(dāng)于中國的大專和本科之間的學(xué)歷級(jí)別。通常作為過渡課程銜接大學(xué)本科，該級(jí)別文憑在英美系國家普遍受到認(rèn)可。

Level 7 – Bachelor Degree

Bachelor Degree學(xué)士學(xué)位說明學(xué)生可以在不同環(huán)境下應(yīng)用廣泛而連貫的知識(shí)從事專業(yè)工作。相當(dāng)于中國的本科學(xué)歷。澳洲的學(xué)士學(xué)位課程非常受國際生歡迎，有各種入學(xué)途徑降低錄取門檻，適合高中在讀生，高三應(yīng)屆生。

Level 8

Bachelor honours Degree學(xué)士榮譽(yù)學(xué)位，榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位在完成學(xué)士學(xué)位課程一年后授予，對(duì)在四年或者四年以上的學(xué)士學(xué)位課程中成績突出的學(xué)生也可以授予榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。有的大學(xué)設(shè)有一年制的榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位課程，但是僅錄取三年制本科畢業(yè)生，而且是為學(xué)生進(jìn)一步深造特別是進(jìn)入研究型碩士研究生所設(shè)的課程。

Vocational Graduate Certificate研究生畢業(yè)證書，TAFE及有的大學(xué)提供某些職業(yè)研究生證書(比較少有)，研究生證書課程主要是拓寬在本科階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中已學(xué)到的個(gè)人技能，或者在新的專業(yè)領(lǐng)域中開發(fā)新的職業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能。

Vocational Graduate Diploma研究生畢業(yè)文憑，研究生文憑課程主要是拓寬在本科階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃中所學(xué)到的個(gè)人技能，以及在新的專業(yè)領(lǐng)域中開拓職業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能。通常認(rèn)為該學(xué)歷資格是將系統(tǒng)而又相互連貫的知識(shí)體系進(jìn)一步專業(yè)化的課程。

Level 9 – Masters Degree

Master Degree碩士學(xué)位有兩種主要形式: 研究型碩士學(xué)位 、授課型碩士學(xué)位

授課型碩士，等同于中國普遍的碩士學(xué)位的學(xué)歷。課程內(nèi)容偏理論與實(shí)踐相結(jié)合。主要是將某領(lǐng)域的核心知識(shí)進(jìn)行濃縮，再對(duì)該領(lǐng)域下的某幾個(gè)分支方向的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行深入講解。上課模式多為老師將歸納好的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解和推薦課下讀物。考試模式以課堂討論演講、期末筆試及論文為主要方式。主要是修學(xué)分，修夠?qū)W分就可以畢業(yè)。

研究型碩士，想從事某領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的同學(xué)可以從這個(gè)課程中學(xué)到專業(yè)知識(shí)及提高研究技能。需要提前聯(lián)系好導(dǎo)師，獲得導(dǎo)師推薦才可以就讀，主要是參與到導(dǎo)師的科研項(xiàng)目中，基本不用上課，都是在做研究，最終的評(píng)估完全是看學(xué)術(shù)論文的質(zhì)量。

Level 10 – Doctoral Degree

博士學(xué)位是澳大利亞大學(xué)所授予的最高學(xué)歷。博士學(xué)位課程是一種研究性的學(xué)位課程，通過文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)或者其它系統(tǒng)的方法對(duì)本專業(yè)知識(shí)體系所作的研究進(jìn)行的探索和分析。

根據(jù)AQF明確的學(xué)歷體制，國際學(xué)生可以知道自己原先的學(xué)歷等同于澳洲教育體系的哪個(gè)等級(jí)。也可以參考AQF的升學(xué)體系安排未來在澳洲的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且選擇正確的AQF課程是移民局核發(fā)學(xué)生簽證的重要依據(jù)！

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