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本文目錄一覽：

• 1、ui設(shè)計(jì)工作計(jì)劃設(shè)計(jì)
• 2、長(zhǎng)沙UI設(shè)計(jì)專業(yè)好學(xué)嗎？
• 3、ui交互設(shè)計(jì)是什么？
• 4、學(xué)校ui設(shè)計(jì)大賽主題有哪些
• 5、計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校有學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)的嗎？
• 6、去哪里學(xué)UI設(shè)計(jì)最好

ui設(shè)計(jì)工作計(jì)劃設(shè)計(jì)

篇一：UI設(shè)計(jì)師

UI設(shè)計(jì)師/設(shè)計(jì)助理崗位績(jī)效考核

姓名：部門： 最后得分： 排名：

UI設(shè)計(jì)師/UI設(shè)計(jì)助理

特殊說(shuō)明：考核指標(biāo)由工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、日?？己怂牟糠纸M成，工作業(yè)績(jī)指標(biāo)占績(jī)效考核權(quán)重60%。

工作業(yè)績(jī)：按照崗位職責(zé)要求和工作目標(biāo)、計(jì)劃，按時(shí)、保質(zhì)、保量完成工作。 考核關(guān)鍵點(diǎn)：①工作質(zhì)量 ②工作完成及時(shí)性 ③工作飽和度 ④工作任務(wù)完成率。 具體考核指標(biāo)如下：

一．工作業(yè)績(jī)

網(wǎng)頁(yè)界面效果

1、界面的整體設(shè)計(jì)：進(jìn)行網(wǎng)站界面架構(gòu)的具體視覺(jué)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)。要求：實(shí)時(shí)把握國(guó)內(nèi)外大型網(wǎng)站流行趨勢(shì)，有激情，有創(chuàng)意策略及想法；有效將網(wǎng)站設(shè)計(jì)理念、方案與技術(shù)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行完美的融合。同時(shí)方便前端進(jìn)行布局。（10分）

2、設(shè)計(jì)市場(chǎng)反饋：針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)或者網(wǎng)站廣告部分設(shè)計(jì)相關(guān)的宣傳廣告設(shè)計(jì)[此項(xiàng)目分?jǐn)?shù)依據(jù)項(xiàng)目（客戶）反饋及市場(chǎng)反饋綜合制定。（10分）

網(wǎng)頁(yè)布局效果

1、頁(yè)面布局：符合標(biāo)準(zhǔn)化和一定seo規(guī)范的頁(yè)面制作，div+css制作，頁(yè)面布局混亂或者出現(xiàn)客戶端錯(cuò)誤一次扣2分。

2、Js方面：代碼的簡(jiǎn)潔和規(guī)范程度。（10分）

3、瀏覽器兼容方面：體現(xiàn)產(chǎn)品賣點(diǎn)和服務(wù)亮點(diǎn)，有效的配合產(chǎn)品營(yíng)銷，提升產(chǎn)品品質(zhì)感。（5分）

月工作任務(wù)量

工作任務(wù)量：根據(jù)每項(xiàng)設(shè)計(jì)工作的難易程度分為1分、3分、10分、15分、20分、25分、30分七檔，根據(jù)完成的數(shù)量以及反響進(jìn)行評(píng)測(cè)。（15分為合格）

工作計(jì)劃完成率

在開(kāi)發(fā)期內(nèi)部門工作計(jì)劃完成率要達(dá)到95%以上，少一個(gè)百分點(diǎn)扣3分，低于95%的，此項(xiàng)得分為0。個(gè)人工作計(jì)劃完成率=已完成工作量/計(jì)劃完成工作量×100%（如有臨時(shí)增加的額外任務(wù)導(dǎo)致原工作計(jì)劃內(nèi)的事項(xiàng)無(wú)法完成的，已完成的額外任務(wù)量可作為彌補(bǔ)）（15分）

二、工作態(tài)度

是否認(rèn)真，及時(shí)，仔細(xì)完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目并及時(shí)準(zhǔn)確進(jìn)行溝通。（10分）

三、團(tuán)隊(duì)合作

是否能認(rèn)真，及時(shí)，仔細(xì)完成設(shè)計(jì)項(xiàng)目并及時(shí)準(zhǔn)確和團(tuán)隊(duì)其它設(shè)計(jì)進(jìn)行溝通與合作。（5分）

四、日常檢查

員工日常表現(xiàn)的檢查和考核

1、工作計(jì)劃和總結(jié) （5分）

2、自我學(xué)習(xí)與技能的提高 （5分）

3、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律（5分）

4、工作溝通及匯報(bào) （3分）

5、會(huì)議活動(dòng)（2分）

五、加減分

投訴

1、內(nèi)部投訴。在工作過(guò)程中，凡因個(gè)人原因如工作不配合或其他原因造成公司其他人員投訴的，經(jīng)查證屬實(shí)一次扣5分

2、外部投訴。對(duì)其設(shè)計(jì)制作的網(wǎng)頁(yè)或客戶廣告等有出現(xiàn)客戶不滿意或投訴的現(xiàn)象，一次扣5分。當(dāng)月累計(jì)發(fā)生3次及以上，當(dāng)月績(jī)效考核得分為0分。

違紀(jì)

在工作過(guò)程中，凡因?yàn)閭€(gè)人原因造成其他外部人員對(duì)公司不好的評(píng)價(jià)，導(dǎo)致不同程度有損公司形象和聲譽(yù)的行為，屬于個(gè)人違紀(jì)行為，凡本人有一般違紀(jì)行為，一次扣10分；凡本人有較嚴(yán)重違紀(jì)行為，一次扣20分；凡本人有嚴(yán)重違紀(jì)行為，當(dāng)月績(jī)效得分為0，公司有權(quán)解除勞動(dòng)合同。

表?yè)P(yáng)

部門級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)：月度內(nèi)若員工在工作中有突出表現(xiàn)或進(jìn)行了額外的工作，可由部門負(fù)責(zé)人根據(jù)實(shí)際情況酌情給予一定的加分，此項(xiàng)加分不高于2分。

人資部獎(jiǎng)勵(lì)：月度內(nèi)員工在公司組織的活動(dòng)、員工大會(huì)或其他方面表現(xiàn)突出的，如樂(lè)于助人等加2分。根據(jù)員工表現(xiàn)，可酌情給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，此項(xiàng)加分上限為10分。 特殊貢獻(xiàn)

1、針對(duì)公司管理及其他提出合理性工作建議和解決方案，被公司采納并推廣實(shí)行的。2分（這里是不是少了一個(gè)分字）

2、員工在其他方面有突出表現(xiàn)，為公司贏得一定社會(huì)聲譽(yù)的行為，獲得嘉獎(jiǎng)的。根據(jù)貢獻(xiàn)的大小，酌情給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，此項(xiàng)加分上限為10分。

最后評(píng)分：

工作業(yè)績(jī)： 團(tuán)隊(duì)合作： 工作態(tài)度：守紀(jì)性：

等級(jí)評(píng)定：

A： 95分（含）以上 優(yōu)秀

B：85分（含）——95分（不含良好

C：75分（含）——85分（不含） 中等

D：60分（含）——75分（不含）及格

E：60分以下 不及格

本月考核建議：

績(jī)效工資的核算：

當(dāng)月績(jī)效考核成績(jī)?yōu)锳的，可獲得全額績(jī)效工資；

當(dāng)月績(jī)效考核成績(jī)?yōu)锽CDE的，根據(jù)實(shí)際績(jī)效考核的得分核算績(jī)效工資，指標(biāo)如下： 當(dāng)月績(jī)效考核成績(jī)?yōu)锽的，可獲得全額績(jī)效工資的95%

當(dāng)月績(jī)效考核成績(jī)?yōu)镈的，可獲得全額績(jī)效工資75%；

當(dāng)月績(jī)效考核成績(jī)?yōu)镋的，當(dāng)月無(wú)績(jī)效工資；

篇二：職業(yè)生涯規(guī)劃———UI設(shè)計(jì)師

好的開(kāi)始是成功的一半

前言

一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，因?yàn)檫@些人沒(méi)有把命運(yùn)

掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。人的一生中究竟有多少個(gè)春秋？有多少事是值得回憶和紀(jì)念的？生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)，怎能滿足社會(huì)的需要，創(chuàng)造自己的價(jià)值？因此，我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書(shū)，設(shè)計(jì)自己的未來(lái)。好的開(kāi)始是成功的一半，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

一、 自我認(rèn)知

【基本信息】

姓名 學(xué)校 院系 專業(yè) 年級(jí)

【成長(zhǎng)經(jīng)歷】

1。 成長(zhǎng)期：（出生—13歲）

在這一階段，我是個(gè)有想法，但不善于表達(dá)的孩子。我喜歡動(dòng)手做些古怪的東西，比如用木頭做玩具，拿水瓶接駁成“水機(jī)”等等，一方面我很享受這些過(guò)程中，另一方面得到別人的認(rèn)同是一件快樂(lè)的事情。盡管如此，我并不善于表達(dá)我的想法，所以很多時(shí)候我都是通過(guò)動(dòng)手做來(lái)讓別人理解我的所想。

2。 探索期（14—20歲）

這一階段，由于對(duì)周圍壞境有了更深的'認(rèn)知，我開(kāi)始向現(xiàn)實(shí)型轉(zhuǎn)變，一些奇怪的想法通

常會(huì)不自覺(jué)地被我否定，而表達(dá)交流方面我也在努力改變，以適應(yīng)我所處的環(huán)境。雖說(shuō)長(zhǎng)大會(huì)使人變得現(xiàn)實(shí)，但另一方面它卻讓人懂得自己追求的是什么，而不再想孩提時(shí)期那樣無(wú)憂無(wú)慮，因而我懷揣著追求完美的心，開(kāi)始規(guī)劃我的人生。

【性格分析】

性格類型

MBTI性格測(cè)評(píng)

好的開(kāi)始是成功的一半

在MBTI四個(gè)維度上，分別相對(duì)偏向于I 、 N 、 T 、 J ， 因此性格類型為INTJ型，即 內(nèi)向 、 直覺(jué) 、 思考 、 判斷

整體性格特征

富有創(chuàng)造性，能夠?yàn)樽约旱睦硐牒湍繕?biāo)所驅(qū)使。很有懷疑和批判精神，非常獨(dú)立而有

主見(jiàn)，考慮問(wèn)題理智、清晰、簡(jiǎn)潔，不受他人影響，客觀理性，不以情感為依據(jù)。喜歡獨(dú)自做事。

不太善于與人合作交流；過(guò)于注重長(zhǎng)遠(yuǎn)，容易忽略細(xì)節(jié)；有時(shí)很固執(zhí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，近乎完美，也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人；追求完美可能會(huì)使您沉迷于一些出色但不重要的想法中。

在工作中的性格優(yōu)勢(shì)

在自己感興趣的領(lǐng)域里，會(huì)投入令人難以置信的精力、專心和動(dòng)力，具有很強(qiáng)的組織能力；

具有獨(dú)特的、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，喜歡來(lái)自多方面的挑戰(zhàn)，能夠看到事情的可能發(fā)展的情況及其內(nèi)在的含義，有創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的天資，能創(chuàng)造方法體系和模式達(dá)到目標(biāo)； 能高度獨(dú)立自主地開(kāi)展工作，對(duì)自己的設(shè)想會(huì)義無(wú)反顧地采取行動(dòng)去實(shí)行，以自己的方式做事而不被別人的冷遇和批評(píng)干擾，即使在面對(duì)阻撓時(shí)也能義無(wú)反顧地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)； 做事堅(jiān)決果斷，能夠客觀地批判一切，高度理性地做出判斷，標(biāo)準(zhǔn)高，工作原則性強(qiáng)，對(duì)于在工作中勝任和勝出有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)。

在工作中的性格劣勢(shì)

比較固執(zhí)己見(jiàn)，對(duì)別人沒(méi)有耐心，可能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人，制定不切實(shí)際的高標(biāo)準(zhǔn)；

建議：更多地了解別人的感受和想法

高度獨(dú)立的個(gè)性和習(xí)慣可能使您總是“拒絕”別人的參與和幫助，難以發(fā)現(xiàn)自己計(jì)劃中的缺陷；

建議：更多地聽(tīng)取別人的意見(jiàn)

總是著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)和宏觀問(wèn)題使您容易忽略細(xì)節(jié)和現(xiàn)實(shí)；

建議：注意處理好工作和人際交往中的一些

重要的細(xì)節(jié) 過(guò)于追求完美可能驅(qū)使自己有想去改變那些根本就沒(méi)有必要去改變的事情的傾向。 建議：注意判斷事情的重要性，學(xué)會(huì)必要的

放棄，不要為了芝麻丟掉西瓜

【霍蘭德（Holland）的職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)】

相對(duì)來(lái)說(shuō)，更加傾向于 技能型 和 藝術(shù)型 的職業(yè)

二、 職業(yè)定位

學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通

話過(guò)級(jí)，開(kāi)始了解相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài)，接觸社會(huì)、熟悉相關(guān)工作環(huán)境。

成果目標(biāo) 學(xué)歷目標(biāo) 職務(wù)目標(biāo) 能力目標(biāo)

通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能，有自己的作品，并得到推廣 取得工科學(xué)士學(xué)位 UI設(shè)計(jì)師

在學(xué)校掌握的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因而要熟悉相關(guān)軟件的應(yīng)用，多掌握UI設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，

UI即User Interface（用戶界面）的簡(jiǎn)稱。UI設(shè)計(jì)則是指對(duì)軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。好的UI設(shè)計(jì)不僅是讓軟件變得有個(gè)性有品味，還要讓軟件的操作變得舒適、簡(jiǎn)單、自由，充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)。

充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括廣泛閱讀課外書(shū)籍、上論壇跟專業(yè)人士交流、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。充分利用校園網(wǎng)，爭(zhēng)取更多網(wǎng)上學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，尋找靈感，提高自己的創(chuàng)作能力。結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，打造具有特色的圖形界面。

在大學(xué)開(kāi)始就要有一個(gè)明確的目標(biāo)，對(duì)自己的職業(yè)生涯做一個(gè)明確的規(guī)劃。也許以后情況有變，但你現(xiàn)在也有動(dòng)力有目標(biāo)去努力。目標(biāo)要么不定，定了就一定要實(shí)行。現(xiàn)在正是我們?yōu)樽约旱膫€(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃做好充分準(zhǔn)備的時(shí)候，不能因?yàn)榘惨莸纳疃艞壟Γ驗(yàn)樾⌒〉拇煺鄱鴨适判?，未?lái)的命運(yùn)是我們自己的，只要肯努力就會(huì)取得成功。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如跑步、打籃球、騎自行車等。

結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)階段中國(guó)在很多領(lǐng)域都與西方發(fā)達(dá)國(guó)家有相當(dāng)大的差距，如何趕上并超過(guò)他們是我們這代人肩負(fù)的歷史使命。軟件產(chǎn)品領(lǐng)域不象物質(zhì)產(chǎn)品那樣存在工藝、材料上的限制，軟件產(chǎn)品核心問(wèn)題就是人。提高軟件UI設(shè)計(jì)師個(gè)人能力減小人員上的差距是中國(guó)UI發(fā)展首要關(guān)鍵的問(wèn)題。

目前國(guó)內(nèi)各院校還沒(méi)有設(shè)立相對(duì)健全的UI設(shè)計(jì)專業(yè)，所以很多情況下UI設(shè)計(jì)者都是通過(guò)交流自學(xué)的。國(guó)內(nèi)已經(jīng)有很多交流設(shè)計(jì)網(wǎng)站，介紹工業(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、繪畫(huà)藝術(shù)、多媒體flash等，但是UI設(shè)計(jì)一直沒(méi)有受到應(yīng)有的關(guān)注，僅僅被放在數(shù)碼設(shè)計(jì)或者平面網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)欄目里，所以作為我的興趣愛(ài)好，以及我追求完美的那份固執(zhí)，我覺(jué)得應(yīng)對(duì)這份工作是一件很恰意的事情。

篇三：UI項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作確認(rèn)流程

項(xiàng)目經(jīng)理提供以下內(nèi)容：

1。項(xiàng)目需求分析

主要內(nèi)容有，功能使用的具體描述，功能點(diǎn)業(yè)務(wù)流程，界面的說(shuō)明，demo等。

2。用戶分析

搜集相關(guān)資料分析目標(biāo)用戶的使用特征、需求等，提出用戶研究報(bào)告和可用性設(shè)計(jì)建議。這部分工作也可和團(tuán)隊(duì)配合完成。

3。產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)

這里涉及到比較多的界面交互與流程的設(shè)計(jì)，根據(jù)可用性分析結(jié)果制定交互方式、操作與跳轉(zhuǎn)流程、結(jié)構(gòu)、布局、信息和其他元素。將頁(yè)面模塊、元素進(jìn)行粗放式的排版和布局，深入一些，還會(huì)加入一些交互性的元素，使其更加具體、形象和生動(dòng)。

4。工作交接單

根據(jù)工作填寫(xiě)具體內(nèi)容：包括項(xiàng)目名稱，工作內(nèi)容，文件規(guī)格，要求完成時(shí)間，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等。

設(shè)計(jì)人員工作流程：

1）熟悉行業(yè)（熟悉軟件所涉及的行業(yè)，以便制作出適合行業(yè)特征的界面風(fēng)格）

2）了解軟件（了解您軟件的工程進(jìn)度，做出針對(duì)進(jìn)度的工作計(jì)劃）。

3）與軟件開(kāi)發(fā)工程師和市場(chǎng)人員討論界面風(fēng)格（廣泛聽(tīng)取研發(fā)和市場(chǎng)人員的意見(jiàn)，做出最適合市場(chǎng)的軟件）。

4）人機(jī)分析（對(duì)您的軟件進(jìn)行人機(jī)分析，增強(qiáng)您軟件的易用性）。

5）做方案（做出設(shè)計(jì)方案，并明確細(xì)節(jié)思想）。

6）審定方案（與技術(shù)和市場(chǎng)人員一起審定方案，并聽(tīng)取修改意見(jiàn)）。

7）修改——審定（將有幾次重復(fù)）

8）細(xì)化、制作界面（開(kāi)始制作軟件界面）。

9）與軟件開(kāi)發(fā)工程師合作把界面加入到程序中。

10）細(xì)部修改，完成。

11）進(jìn)行軟件包裝盒、光盤(pán)盤(pán)面、盤(pán)套等的設(shè)計(jì)工作。

12）后期跟蹤服務(wù)（在完成項(xiàng)目后，對(duì)您的軟件進(jìn)行跟蹤服務(wù)，即對(duì)您軟件從發(fā)布到推出新版本之間的小規(guī)模修改進(jìn)行調(diào)整，包括對(duì)幫

軟件界面設(shè)計(jì)要素 界面設(shè)計(jì)是為了滿足軟件專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)化的需求而產(chǎn)生的對(duì)軟件的使用界面進(jìn)行美化優(yōu)化規(guī)范化的設(shè)計(jì)分支。

具體包括軟件啟動(dòng)封面設(shè)計(jì)，軟件框架設(shè)計(jì)，按鈕設(shè)計(jì)，面板設(shè)計(jì)，菜單設(shè)計(jì)，標(biāo)簽設(shè)計(jì)，圖標(biāo)設(shè)計(jì)，滾動(dòng)條及狀態(tài)欄設(shè)計(jì)，安裝過(guò)程設(shè)計(jì)，包裝及商品化。

設(shè)計(jì)的過(guò)程中有較多注意的關(guān)鍵問(wèn)題，以下列出幾點(diǎn)：

（1）軟件啟動(dòng)封面設(shè)計(jì)

應(yīng)使軟件啟動(dòng)封面最終為高清晰度的圖像，如軟件啟動(dòng)封面需在不同的平臺(tái)、操作系統(tǒng)上使用將考慮轉(zhuǎn)換不同的格式，并且對(duì)選用的色彩不宜超過(guò)256色，最好為216色安全色。軟件啟動(dòng)封面大小多為主流顯示器分辨率的1/6大。如果是系列軟件將考慮整體設(shè)計(jì)的統(tǒng)一和延續(xù)性。在上面應(yīng)該醒目的標(biāo)注制作或支持的公司標(biāo)志、產(chǎn)品商標(biāo)，軟件名稱，版本號(hào)，網(wǎng)址，版權(quán)聲明，序列號(hào)等信息，以樹(shù)立軟件形象，方便使用者或購(gòu)買者在軟件啟動(dòng)的時(shí)候得到提示。插圖宜使用具有獨(dú)立版權(quán)的，象征性強(qiáng)的，識(shí)別性高的，視覺(jué)傳達(dá)效果好的圖形，若使用攝影也應(yīng)該進(jìn)行數(shù)位處理，以形成該軟件的個(gè)性化特征。

（2）軟件框架設(shè)計(jì)

軟件的框架設(shè)計(jì)就復(fù)雜得多，因?yàn)樯婕败浖氖褂霉δ?，?yīng)該對(duì)該軟件產(chǎn)品的程序和使用比較了解，這就需要設(shè)計(jì)師有一定的軟件跟進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，能夠快速的學(xué)習(xí)軟件產(chǎn)品，并且在和軟件產(chǎn)品的程序開(kāi)發(fā)員及程序使用對(duì)象進(jìn)行共同溝通，以設(shè)計(jì)出友好的，獨(dú)特的，符合程序開(kāi)發(fā)原則的軟件框架。軟件框架設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明快，盡量少用無(wú)謂的裝飾，應(yīng)該考慮節(jié)省屏幕空間，各種分辨率的大小，縮放時(shí)的狀態(tài)和原則，并且為將來(lái)設(shè)計(jì)的按鈕，菜單，標(biāo)簽，滾動(dòng)條及狀態(tài)欄預(yù)留位置。設(shè)計(jì)中將整體色彩組合進(jìn)行合理搭配，將軟件商標(biāo)放在顯著位置，主菜單應(yīng)放在左邊或上邊，滾動(dòng)條放在右邊，狀態(tài)欄放在下邊，以符合視覺(jué)流程和用戶使用心理。

（3）軟件按鈕設(shè)計(jì)

軟件按鈕設(shè)計(jì)應(yīng)該具有交互性，即應(yīng)該有3到6種狀態(tài)效果：點(diǎn)擊時(shí)狀態(tài)；鼠標(biāo)放在上面但未點(diǎn)擊的狀態(tài)；點(diǎn)擊前鼠標(biāo)未放在上面時(shí)的狀態(tài)；點(diǎn)擊后鼠標(biāo)未放在上面時(shí)的狀態(tài)；不能點(diǎn)擊時(shí)狀態(tài)；獨(dú)立自動(dòng)變化的狀態(tài)。按鈕應(yīng)具備簡(jiǎn)潔的圖示效果，應(yīng)能夠讓使用者產(chǎn)生功能關(guān)聯(lián)反應(yīng)，群組內(nèi)按鈕應(yīng)該風(fēng)格統(tǒng)一，功能差異大的按鈕應(yīng)該有所區(qū)別。

（4）軟件面板設(shè)計(jì)

軟件面板設(shè)計(jì)應(yīng)該具有縮放功能，面板應(yīng)該對(duì)功能區(qū)間劃分清晰，應(yīng)該和對(duì)話框，彈出框等風(fēng)格匹配，盡量節(jié)省

空間，切換方便。

（5）菜單設(shè)計(jì)

菜單設(shè)計(jì)一般有選中狀態(tài)和未選中狀態(tài)，左邊應(yīng)為名稱，右邊應(yīng)為快捷鍵，如果有下級(jí)菜單應(yīng)該有下級(jí)箭頭符號(hào)，不同功能區(qū)間應(yīng)該用線條分割。

（6）標(biāo)簽設(shè)計(jì)

標(biāo)簽設(shè)計(jì)應(yīng)該注意轉(zhuǎn)角部分的變化，狀態(tài)可參考按鈕。

（7）圖標(biāo)設(shè)計(jì)

圖標(biāo)設(shè)計(jì)色彩不宜超過(guò)64色，大小為16x16、32x32兩種，圖標(biāo)設(shè)計(jì)是方寸藝術(shù)，應(yīng)該加以著重考慮視覺(jué)沖擊力，它需要在很小的范圍表現(xiàn)出軟件的內(nèi)涵，所以很多圖標(biāo)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)圖標(biāo)時(shí)使用簡(jiǎn)單的顏色，利用眼睛對(duì)色彩和網(wǎng)點(diǎn)的空間混合效果，做出了許多精彩圖標(biāo)。

（8）滾動(dòng)條及狀態(tài)欄設(shè)計(jì)

滾動(dòng)條主要是為了對(duì)區(qū)域性空間的固定大小中內(nèi)容量的變換進(jìn)行設(shè)計(jì)，應(yīng)該有上下箭頭，滾動(dòng)標(biāo)等，有些還有翻頁(yè)標(biāo)。狀態(tài)欄是為了對(duì)軟件當(dāng)前狀態(tài)的顯示和提示。

（9）安裝過(guò)程設(shè)計(jì)

安裝過(guò)程設(shè)計(jì)主要是將軟件安裝的過(guò)程進(jìn)行美化，包括對(duì)軟件功能進(jìn)行圖示化。

（10）包裝及商品化

最后軟件產(chǎn)品的包裝應(yīng)該考慮保護(hù)好軟件產(chǎn)品，功能的宣傳融合于美觀中，可以印刷部分產(chǎn)品介紹，產(chǎn)品界面設(shè)計(jì)。

長(zhǎng)沙UI設(shè)計(jì)專業(yè)好學(xué)嗎？

好學(xué)，建議您可以到正規(guī)學(xué)校系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)技術(shù)：

1. 學(xué)習(xí)技術(shù)可以先從自己的興趣愛(ài)好來(lái)考慮，畢竟這與讀書(shū)是有區(qū)別的，學(xué)了技術(shù)一定程度上決定著今后你的工作類別，如果你有一門技術(shù)，那就往度擅長(zhǎng)的哪方面去發(fā)展，這樣上手快，相對(duì)應(yīng)的工資也會(huì)好一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)然，如果你沒(méi)有特別明顯的技術(shù)或者回長(zhǎng)處，那就先培養(yǎng)技術(shù)。

2.首先，考慮好自己的愛(ài)好，喜歡做什么類型的工作，那份工作需要什么技能，然后去學(xué)習(xí)，去培養(yǎng)。

3.考慮今后幾年或者5年的發(fā)展趨勢(shì)，往熱門行業(yè)或者新行業(yè)去試探，熱門行業(yè)和新行業(yè)在未來(lái)幾年都會(huì)有人才短缺的現(xiàn)象。

4.實(shí)地考察，對(duì)學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，實(shí)訓(xùn)情況，教學(xué)內(nèi)容，校園環(huán)境各方面答做一個(gè)詳細(xì)的了解后再進(jìn)行選擇。

ui交互設(shè)計(jì)是什么？

? ? ? 對(duì)ui設(shè)計(jì)的理解， 做ui設(shè)計(jì)需要什么?要想做好ui設(shè)計(jì)，那么你肯定要對(duì)ui設(shè)計(jì)有所理解?；蛘哒f(shuō)，你多多少少得對(duì)ui設(shè)計(jì)有些許自己的了解，正所謂：知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆。那么，今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)ui設(shè)計(jì)的理解，做ui設(shè)計(jì)需要什么？

對(duì)UI設(shè)計(jì)的理解， 做UI設(shè)計(jì)需要什么

1.什么是UI設(shè)計(jì)？

2.UI設(shè)計(jì)需要具備哪些能力？

從這些界面又可以總結(jié)出：所有的界面都是由文字、圖形、顏色三大視覺(jué)元素組成的。

2.UI設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：界面美觀、軟件操作邏輯、人機(jī)交互。

簡(jiǎn)單來(lái)講就是，UI設(shè)計(jì)不只是設(shè)計(jì)視覺(jué)層面（界面外觀），還要設(shè)計(jì)用戶使用操作層面（邏輯和交互）。

3.UI設(shè)計(jì)的目的是：讓用戶在完成自己的任務(wù)時(shí)，與軟件/系統(tǒng)/產(chǎn)品之間的交流盡可能地簡(jiǎn)單、高效。

簡(jiǎn)單來(lái)講就是，UI設(shè)計(jì)的目的是：讓產(chǎn)品或系統(tǒng)或軟件的視覺(jué)層面-顏值高（好看、舒服、個(gè)性）、操作層面-好用（簡(jiǎn)單易懂、操作高效）。

一般來(lái)講，一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)流程是這樣的：

1.需求：公司老板、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品經(jīng)理等，提出抽象的產(chǎn)品需求想法。

2.產(chǎn)品：PM產(chǎn)品經(jīng)理把這些抽象需求，變成具象的低保真原型圖。

3.設(shè)計(jì)：UI設(shè)計(jì)師和PM就原型圖進(jìn)行需求溝通（邏輯交互細(xì)節(jié)、視覺(jué)風(fēng)格等），然后用設(shè)計(jì)軟件（PS/Sketch），變成高保真效果圖。

4.開(kāi)發(fā)：程序員（RD/FE）拿到設(shè)計(jì)師交付的高保真效果（包括切圖標(biāo)注），進(jìn)行代碼程序開(kāi)發(fā)。

5.測(cè)試：測(cè)試程序員進(jìn)行程序測(cè)試，UI設(shè)計(jì)師進(jìn)行UI效果實(shí)現(xiàn)驗(yàn)收。

6.上線：提交蘋(píng)果和安卓應(yīng)用市場(chǎng)，進(jìn)行發(fā)布，用戶下載使用。

在這個(gè)流程里面，設(shè)計(jì)師扮演者翻譯的角色，

目的是把產(chǎn)品經(jīng)理抽象的需求想法（低保真原型圖），轉(zhuǎn)換成用戶容易理解的、容易操作的高保真效果圖。

兩者的差異在哪里？

低保真原型圖：描述需求的有哪些功能模塊，以及功能模塊之間的交互流程。

高保真效果圖：定義界面視覺(jué)呈現(xiàn)（文字、圖形、顏色、版式），定義各頁(yè)面之間詳細(xì)的交互形式，并完善異常交互場(chǎng)景。

所以，UI設(shè)計(jì)師需要具備哪些能力，就非常容易知道了。

對(duì)UI設(shè)計(jì)的理解， 做UI設(shè)計(jì)需要什么

1.軟件技能：畫(huà)圖能力，就是能用設(shè)計(jì)軟件，將低保真的原型圖，翻譯成高保真效果圖。

2.審美素養(yǎng)：美學(xué)能力，知道什么樣的界面是顏值高的，并能用軟件繪制出來(lái)。目的是讓產(chǎn)品顏值高。

3.邏輯思維：核心能力，能理解產(chǎn)品的抽象邏輯和想法，以及用戶場(chǎng)景和用戶心理，并應(yīng)用到界面視覺(jué)信息呈現(xiàn)、頁(yè)面之間的交互關(guān)系。目的是讓產(chǎn)品好用

? ? ?對(duì)ui設(shè)計(jì)的理解， 做ui設(shè)計(jì)需要什么？ui設(shè)計(jì)的目的是為了增強(qiáng)用戶的體驗(yàn)，影響用戶的行為。所以優(yōu)秀的Ui設(shè)計(jì)必須是人性化的、美觀的、簡(jiǎn)單易使用的、簡(jiǎn)潔清晰的。所以不能單純的為了設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，一定要對(duì)ui設(shè)計(jì)有自己的理解，這樣才能設(shè)計(jì)出更好的作品。今天的問(wèn)題就分享到這里啦，如果你還有其他問(wèn)題歡迎留言或者評(píng)論與我交流哦~

學(xué)校ui設(shè)計(jì)大賽主題有哪些

學(xué)設(shè)計(jì)不如學(xué)【視頻剪輯】。理由很簡(jiǎn)單，容易學(xué)（不像其它行業(yè)學(xué)習(xí)成本高，難度大），適合短期3-4個(gè)月短期學(xué)習(xí)，而且行業(yè)缺口非常大，無(wú)論是找工作還是自己在家里接私單，月收入輕松過(guò)萬(wàn)，兩三萬(wàn)也是稀松平常?！军c(diǎn)擊進(jìn)入】免費(fèi)“短視頻剪輯后期”學(xué)習(xí)網(wǎng)址：

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因?yàn)楝F(xiàn)在【短視頻】的崛起，任何企業(yè)，任何工作室或者個(gè)人都需要制作剪輯大量的短視頻來(lái)包裝品牌，發(fā)抖音，發(fā)朋友圈，發(fā)淘寶等自媒體渠道做展示。因?yàn)槊刻於家虏l(fā)布新內(nèi)容，所以剪輯師根本招不夠，，供需失衡就造成了剪輯師高薪水。

而且剪輯這個(gè)技術(shù)并不需要高超的電腦技術(shù)，也不需要美術(shù)音樂(lè)造詣，基本都是固定套路，要什么風(fēng)格的片要什么節(jié)奏，經(jīng)過(guò)三四個(gè)月的培訓(xùn)都可以輕松掌握。但凡有點(diǎn)電腦基礎(chǔ)會(huì)用鼠標(biāo)拖拽，會(huì)點(diǎn)擊圖標(biāo)，會(huì)保存除非自己不想學(xué)，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的。但是要學(xué)好學(xué)精，就一定要找專業(yè)負(fù)責(zé)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了，推薦這個(gè)領(lǐng)域的老大——【王氏教育】

在“短視頻剪輯/短視頻運(yùn)營(yíng)/視頻特效”處理這塊，【王氏教育】是國(guó)內(nèi)的老大，每個(gè)城市都是總部直營(yíng)校區(qū)。跟很多其它同類型大機(jī)構(gòu)不一樣的是：王氏教育每個(gè)校區(qū)都是實(shí)體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學(xué)習(xí)模式，提升會(huì)很快，特別適合0基礎(chǔ)的學(xué)生。王氏教育全國(guó)直營(yíng)校區(qū)面授課程試聽(tīng)【復(fù)制后面鏈接在瀏覽器也可打開(kāi)】： ;zdhhr-11y17r-937195402024743492

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計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校有學(xué)習(xí)UI設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)的嗎？

有！

互聯(lián)網(wǎng)UI/UE設(shè)計(jì)師

屬于IT行業(yè)中偏設(shè)計(jì)的方向，課程設(shè)計(jì)代碼知識(shí)少，主要是圖片、視頻等處理工作，薪資待遇高。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要有：

1基礎(chǔ)設(shè)計(jì)類軟件：PS、AI、PR、Axure、墨刀、MindManager等；

2美術(shù)和手繪的相關(guān)技能（界面設(shè)計(jì)需要同學(xué)們具備原創(chuàng)能力）；

3網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)；

4設(shè)計(jì)深入課程，AE動(dòng)效設(shè)計(jì)、C4D的模型設(shè)計(jì)操作；

5交互式合計(jì)

學(xué)生畢業(yè)以后可以從事：

設(shè)計(jì)類崗位：平面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、UI設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師等

媒體類崗位：影視后期、新媒體、視頻編輯、網(wǎng)紅自媒體等

南京北大青鳥(niǎo)祝各位同學(xué)前程似錦！

去哪里學(xué)UI設(shè)計(jì)最好

電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校有很多，注意從以下幾個(gè)方面對(duì)比選擇：

1、學(xué)校文化，其實(shí)學(xué)校文化就是一個(gè)學(xué)校的定位，（簡(jiǎn)單來(lái)講大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)企業(yè)文化吧，就是同等意義，）教育即傳道、受業(yè)、解惑。一旦上升到非常濃郁的商業(yè)色彩，那么我們所學(xué)到的知識(shí)也就是商業(yè)化的，可能并不實(shí)用，當(dāng)一個(gè)學(xué)校的老師把你當(dāng)做是學(xué)習(xí)的學(xué)生而非賺錢的商品，那么這樣的老師所教授你的知識(shí)是無(wú)所保留的，你能夠?qū)W到的知識(shí)也就越多。

很多人選擇學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)其實(shí)都是三分鐘熱度，最好在學(xué)習(xí)之前先來(lái)做一個(gè)小測(cè)試

→點(diǎn)擊測(cè)試我適不適合學(xué)設(shè)計(jì)

2、理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)。大家在找學(xué)校的時(shí)候可能都會(huì)看到每個(gè)學(xué)校都會(huì)講自己有實(shí)戰(zhàn)課，但是實(shí)戰(zhàn)課可不是去工地走馬觀花的看一下就是實(shí)戰(zhàn)了，所以大家去了解一個(gè)學(xué)校的時(shí)候可以詳細(xì)的問(wèn)一下這個(gè)學(xué)校的實(shí)戰(zhàn)課是怎么上課的。你像這些施工工藝、材料課，肯定是要去施工現(xiàn)場(chǎng)和材料市場(chǎng)了解的，如果有實(shí)戰(zhàn)老師詳細(xì)講解這樣才會(huì)真正的了解材料和工藝。所以大家在了解學(xué)校的時(shí)候可以多問(wèn)一些實(shí)戰(zhàn)課程細(xì)節(jié)。

云琥在線為全國(guó)天琥學(xué)員開(kāi)放大量課程的免費(fèi)學(xué)習(xí)權(quán)限，授課老師都是天琥教育的優(yōu)秀教師，課程包括行業(yè)里正流行的設(shè)計(jì)趨勢(shì)及案例講解，隨時(shí)來(lái)就隨時(shí)學(xué)。除此之外，云琥課程也有完善的后續(xù)教學(xué)服務(wù)。學(xué)習(xí)群在線提問(wèn)、素材資源提供、私單推薦、面試機(jī)會(huì)等等應(yīng)有盡有。

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