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• 1、小學(xué)英語教學(xué)課件 PPT
• 2、求人教版英語課件下載地址
• 3、急需小學(xué)英語外研版新課標一年級起點三年級上策的ppt課件
• 4、誰有人教版小學(xué)三年級上學(xué)期英語電子課本和教學(xué)視頻（要能下載的）？
• 5、北師大英語小學(xué)三年級課件如何下載

小學(xué)英語教學(xué)課件 PPT

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本分類共有33個文件

『小學(xué)英語』PEP小學(xué)英語三年級(上冊)

·Unit3 Lets paint Unit4 We love animals Unit 3 Lets paint (1)趣味操練游戲---...并用英語說出圖上內(nèi)容. 第五課時 (......

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『小學(xué)英語』新課程背景下的小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計

·創(chuàng)設(shè)符合教學(xué)內(nèi)容的貼近學(xué)生生活的真實的教學(xué)情境是小學(xué)英語課堂實施有效教學(xué)的重要途徑. 三,設(shè)計教學(xué)語言應(yīng)簡單明了 教師在組織小學(xué)英語課堂教學(xué)活動時應(yīng)盡量時用英語,必要時可以通過肢體......

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『小學(xué)英語』小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計

·一,教學(xué)設(shè)計的概念 教學(xué)設(shè)計又稱教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計,是指為達到預(yù)期的教學(xué)目標,運用系統(tǒng)觀點和方法,遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律,對教學(xué)活動進行規(guī)劃的過程. 一,教學(xué)設(shè)計的概念 分析教學(xué)問題和學(xué)......

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『小學(xué)英語課件』小學(xué)英語朗文深港版六年級

·The typhoon 朗文深港版 六年級設(shè)計理念設(shè)計內(nèi)容教學(xué)應(yīng)用設(shè)計特點設(shè) 計 理 念以信息技術(shù)為橋梁, 以興趣教學(xué)為主線, 以 創(chuàng)設(shè)情景為......

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『小學(xué)英語課件』少兒英語課件 認識英文26個字母大小寫

·認識英文26個字母大小寫 Aa Kk J j I i Yy Oo Rr [e] [aI] [o][a] Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv Zz ......

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『小學(xué)英語課件』牛津小學(xué)英語3A 《Unit 10 Thank you》 的課件

·牛津小學(xué)英語3A 《Unit 10 Thank you》 的課件

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『小學(xué)英語課件』小學(xué)英語課件 六年級whats Dongdong going to do?

·小學(xué)英語課件 六年級whats Dongdong going to do?

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『小學(xué)英語課件』小學(xué)英語課件 湘教版六上the children are playing no..

·小學(xué)英語課件 湘教版六上the children are playing noisily

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『小學(xué)英語課件』小學(xué)英語課件 五年級Module 7 Unit It’s very hot.

·小學(xué)英語課件 五年級Module 7 Unit It’s very hot.

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『小學(xué)英語課件』六年級第一學(xué)期英語課件

·六年級第一學(xué)期英語課件（單詞練習(xí)課件）

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『小學(xué)英語』小學(xué)英語第六冊課件

·Unit Seven 《 Shall we go to the concert 》 同學(xué)們:你們知道用英文怎樣表達有關(guān)"建議"的交際用語嗎 讓我們聽...聽讀課文,學(xué)會用英語提出"......

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『小學(xué)英語』小學(xué)英語第五冊Unit課件

·Sing a song This is my hair. This is my hair. This is my head. This is my hand. These are ......

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『小學(xué)英語』譯林版小學(xué)英語第四冊

·Where… There is (Theres) … . 1 2 3 4 5 6 Whats… There are… . Whats… There are … . 1 1 2 4 ......

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『小學(xué)英語』九年義務(wù)教育六年制小學(xué)英語第二冊

·九年義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)英語五年級上冊Unit 1 Part A Lets talk 此頁為目錄頁,按目錄的順序逐步展示:點擊藍色的活動標題,可進入相關(guān)的頁面.單擊每頁的......

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『小學(xué)英語』PEP小學(xué)英語六年級下冊

·《PEP小學(xué)英語》六年級下冊 教材分析 2006年2月 一,教材編排的改變 1,全冊共有4個單元,兩個recycle是針對小學(xué)所有教學(xué)內(nèi)容的總體復(fù)習(xí)單元. 2,新的教學(xué)內(nèi)容較少,8......

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『小學(xué)英語』牛津小學(xué)英語課件

·F u n w i t h E n g l i s h 6B Unit4 Review Lets sing! 1,形容詞的比較等級有三個: , , . 2,表示"與……一樣"時用 ......

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『小學(xué)英語』小學(xué)英語第六冊

·第九課 第二課時 深圳市福田區(qū)南華小學(xué) 王肅峰 教材分析: 本課主要學(xué)習(xí)任務(wù)是用句型What do you want I want to eat/drink…詢問和回答個人的口味嗜......

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『小學(xué)英語』小學(xué)英語第四冊備課

·小學(xué)英語第四冊備課 無影山小學(xué) 侯曉霞 教學(xué)內(nèi)容及前后聯(lián)系 Book1unit4,unit6 ; Book2unit3,unit5; Book3unit2;Book5unit3;B......

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『小學(xué)英語』牛津小學(xué)英語課件

·《牛津小學(xué)英語》 4B教材培訓(xùn) 江蘇省句容市教育局教研室 李 陸 林 一,教材概況 1,總體情況 共10個單元,每個單元分為7個板塊. 共出現(xiàn)156個單詞和13個詞組,其中有64 ......

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『小學(xué)英語』小學(xué)《英語》課件 第一冊精講

·小學(xué)《英語》 第 一 冊 精 講 第一冊的結(jié)構(gòu) 九個單元 每三個單元一個復(fù)習(xí) 一個故事 英語字母書寫總表 p 91 ...要求學(xué)生根據(jù)提供的圖畫情景說出英語.Part A復(fù)習(xí)家庭成......

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『小學(xué)英語』牛津小學(xué)英語課件

·3B 執(zhí)教者:南京市江寧實驗小學(xué) 王小香 Unit 8 IF YOURE HAPPY 如果你快樂 __ 2.……stomp your feet(stomp, stomp) … 3.......

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『小學(xué)英語』牛津小學(xué)英語課件

·6B Unit 8 Review and check (The fifth period) 陸家中心校 朱梅芳 《時代英語報》正在征稿,這次的話題為: _s best friend......

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『小學(xué)英語』牛津小學(xué)英語課件

·Spring is coming . 執(zhí)教者 徐市中心小學(xué) 程艷 Wheres she Shes in the zoo. Wheres he Hes in the park. Wh......

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『小學(xué)英語』小學(xué)《英語》 第三冊精講

·小學(xué)《英語》 第 三 冊 精 講 第三冊修訂版 刪減了部分內(nèi)容 減少了詞匯總量 增加了教學(xué)過程活動 突出了主要句型...建議開展的任務(wù)型活動:在教室的黑板上開辟一個天氣預(yù)報欄目,由......

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『小學(xué)英語』PEP Book 2 Unit 6

·PEP Book 2 Unit 6. Part A Let`s learn! 溫州育英國際實驗學(xué)校. 小學(xué)英語組王珍. Guessing Time:. 兩撇小胡子，油嘴小牙齒，. ......

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『小學(xué)英語』PEP英語四下

·PEP英語四下 A Read and write. Recycle. What’s this? This is the playground. What’s that? That ......

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『小學(xué)英語』PEP三年級下冊

·小學(xué)英語三年級下冊(PEP). Unit 3 . 說課教師：李文波. Ten little candles dance. How many flowers c......

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『小學(xué)英語』PEP BOOK 5 Unit 1 Let’s learn Let’s talk

·PEP BOOK 5 Unit 1 Let’s learnLet’s play. Saturday, Saturday What do you do on Saturdays? ......

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『小學(xué)英語』《pep小學(xué)英語》五年級上冊Unit4 第三課時

·今天，我說課的內(nèi)容是《pep小學(xué)英語》五年級上冊Unit4 第三課時A Read and write,Let’s play,C Pronunciation。我的說課將采用“六說一寫......

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『小學(xué)英語』PEP小學(xué)英語第七冊第三單元

·PEP小學(xué)英語第七冊第三單元（A）Lets read閱讀教學(xué)。主要是通過讀懂Let’s read段落，讓學(xué)生根據(jù)段落內(nèi)容寫出提綱式的Liu Yun’s weekend plan. ......

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2008-06-02 15:34:21 仁愛九年級上Unit4 Topic 1 Section A課件[九年英語課件]

仁愛版9年級上課件Unit4Topic1SectionAReviewReviewthesimplepresentpassivevoice.Theblackboardiscleanedbyourmonitor.Theflowersarewateredbystudents.EnglishItaughtinourschool.What'sthisWhoarethe...

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2008-06-02 15:32:50 仁愛版九年級英語課件 上冊Unit4 Topic 1 Section C[九年英語課件]

仁愛版英語課件：9年級上Unit4Topic1SectionCTeachingaimsanddemands1.Mastersomenewwordsandphrases:doubt,nodoubt,tiny,cancel,connect,2.Goonlearningtheusageofobjectcomplement:Atthesametime,theyhav...

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2008-06-02 15:31:37 仁愛版9年級英語課件 上冊Unit 4 Topic 1 Section B[九年英語課件]

Unit4Topic1SectionB仁愛版9年級上Teachingaimsanddemands.Learnsomeusefulwordsandexpressions:examination,againandagain,prove,hero.2.LearnsomethingaboutShenzhouⅥandShenzhouⅤ.3.Developthestud...

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2008-06-02 15:28:51 仁愛版9年級上Unit 4 Topic 1 Section D課件[九年英語課件]

仁愛版9年級上冊課件Unit4Topic1SectionDTeachingaimsanddemandsLearnsomenewwordsandusefulexpressions:screen,clickon2.Summarizethegrammarfocus:objectcomplement3.Reviewexpressionsaboutspaceshipa...

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2008-06-02 15:24:18 仁愛版英語七年級上冊課件 What does your mother do[七年英語課件]

Unit3Topic2Whatdoesyourmotherdo課件仁愛版英語七年級上冊SectionAadriverLookatthepictures,askandanswer:afarmeracookanurseanofficeworkeradoctorWhatdoeshe/shedoHe/Sheisa(an)……Askandsayadriverafarm...

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2008-06-02 15:22:26 仁愛版初一英語課件 U4 T3 SC[七年英語課件]

仁愛版初一英語SectionCTopic3,Unit41.Teach"past/to"byusingflashclocks.2.Listenandreadafterthetape.3.Workinpairs.二,Presentation(12分鐘)三,Task1(6分鐘)SaytheseinEnglish,andthenwritethemintwoways....

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2008-06-02 14:15:33 新湘教版英語8年級下課件 Unit 8 Topic 3 Section A[八年英語課件]

新湘教版8年級下課件Unit8Topic3SectionATeachingaimsanddemands1.Learnsomeusefulwordsandexpressions:①afashionshow,shoppingcenter,hearof,modeltheclothes,bewearing…②A:What(else)didshesayB:Willyo...

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2008-06-02 14:11:41 仁愛版英語課件 初二下冊Unit 8 Topic 2 Section D[八年英語課件]

新湘教版8年級下Unit8Topic2SectionD課件Teachingaimsanddemands:1.Review"Itis+adjective+(that)clause".2.Feelings:Improvethestudents'patrioticfeelings.Review①Whattypeofclothesdoyouliketowear②Do...

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2008-06-02 14:08:35 仁愛版七下Unit 6 Topic 1 Section A 課件[七年英語課件]

新湘教版7年級下Unit6Topic1SectionA課件ReviewWhoistheboyWhoisthegirlWhataretheydoingPresentationBedroom,floor,study,kitchen…..Look,listenandsayListentothetapeandfindtheanswerstothefollowingq...

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2008-06-02 14:02:57 仁愛版八年級英語課件 下冊Unit 5 Topic 1 Section B[八年英語課件]

新湘教版8年級下Unit5Topic1SectionB課件ReviewIsthepoormankindorcruelIstherichmanpopularorunpopularIsthepoormanhappyorunhappyHowdoestherichmanfeelNewlessonListentothetapecarefullandfindtheans...

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2008-06-02 13:52:15 仁愛版英語八下Unit 8 Topic 3 Section A課件[八年英語課件]

新湘教版8年級下課件Unit8Topic3SectionATeachingaimsanddemands1.Learnsomeusefulwordsandexpressions:①afashionshow,shoppingcenter,hearof,modeltheclothes,bewearing…②A:What(else)didshesayB:Willyo...

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2008-06-02 13:49:54 新湘教版7年級下Unit 6 Topic 3課件[七年英語課件]

新湘教版7年級下Unit6Topic3指路問路問路和指路AskforandgivedirectionsonthestreetAskingfordirections:Excuseme.Where'sthepostofficeExcuseme.Isthereabankintheneighborhood/nearhere(ahotel)Couldyoutellme...

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2008-06-02 13:47:11 仁愛版英語7年級下 Unit 7 Topic 2 Section A課件[七年英語課件]

新湘教版7年級下課件Unit7Topic2SectionAReviewWorkingroups.Writeasmanyverbphrasesasyoucan.Let'sseewhichgroupcanwritethemostphrases.Onephraseonepoint.Now,let'sbegin.playbasketball打籃球playfootba...

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2008-06-02 13:40:34 仁愛八下英語課件 Unit 5 Topic 3 Section A[八年英語課件]

新湘教版8年級下Unit5Topic3SectionAUnit5Topic3SectionARevisionSupposeyouareabsent,anotherstudentisateacher,makeadialogbetweenyouandyourteacher.Teacher:Hello!MayIspeaktoLiMingStudent:Hello!...

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2008-06-02 13:38:02 仁愛版八年級英語下Unit 7 Topic 3 Section D課件[八年英語課件]

新湘教版8年級下Unit7Topic3SectionDTeachingaimsanddemands:1.Learnthewaysandimportanceofhealthyeating.2.Consolidatecomparativeandsuperlativeformsofadverbs.3.Practicewriting.ReviewHowdoyouea...

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2008-06-02 13:36:22 仁愛版英語8年級下Unit 5 Topic 1 Section A單詞學(xué)習(xí)課件[八年英語課件]

新湘教版8年級下Unit5Topic1SectionA單詞學(xué)習(xí)nervousHefeelsnervousbecausethereissomethingwronginhisstomach.richThemanisveryrichbecausehehassomuchmoney.WorriedThegirllooksworried.unhappyHelooksun...

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2008-06-02 13:33:34 仁愛版英語8年級下Unit 5 Topic 1 Section A課件[八年英語課件]

新湘教版8年級下Unit5Topic1SectionAReview:1Howareyou/Howareyoudoing2Youlooksohappy,Why3Didyouhaveagoodholiday4WhyallsmilingfacesLook,listenandsayWearesohappy.WhataboutKangkangandMichaelLis...

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2008-05-31 11:58:20 湘教版仁愛英語8年級下 Unit 6 Topic 3 Section A課件[八年英語課件]

新湘教版8年級下Unit6Topic3SectionA新湘教版8年級下Unit6Topic1SectionAReviewMakeasurveyinclass:HowdoyouusuallygotoschoolWhydoyougotoschoolby...WalkBymotorbikeBybusBybikeHowmanystudentsgotoschoolby...

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2008-04-17 11:37:45 仁愛版八年級下Unit 6 Topic 3 Section C 教學(xué)課件[八年英語課件]

仁愛版八年級下Unit6Topic3SectionC教學(xué)課件含聽力MP3及同步FLASH課件中特意設(shè)置了就課文的問答環(huán)節(jié)，不僅要學(xué)生答，而且要求學(xué)生必須會提問。只有反復(fù)練習(xí)，他們才能熟悉這篇課文。此課文屬于勵志篇，有些句子不太容易懂，需適當(dāng)增加課時。

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2008-04-10 10:21:10 新課標高中英語必修1課件 English around the world Warming up[高一英語課件]

新課標人教版高一模塊1Unit2EnglisharoundtheworldWarmingup

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人教版小學(xué)英語點讀軟件根據(jù)人教版教材編寫，發(fā)音標準。使用時不僅能看到課本圖畫，而且能聽到讀音。實現(xiàn)點讀功能。點到哪里讀到哪里、哪里不會點哪里，并且漢語翻譯到哪里。還能根據(jù)你的需要實現(xiàn)點讀與自動朗讀的隨時轉(zhuǎn)換。本應(yīng)用供人教版小學(xué)英語三年級第一學(xué)期使用。

急需小學(xué)英語外研版新課標一年級起點三年級上策的ppt課件

背景分析：

本課是《新標準英語》一年級起點第一冊Module4的Unit1。這是第一課時，核心內(nèi)容是用英語說出幾種常見的顏色，他們是red 、yellow、 black、 white、 green、 blue，并能聽懂 What color？以及用It’s red/……來描述顏色.對于一年級學(xué)生來說，由于詞匯較多，尚不能完全掌握。因此, 結(jié)合本課的學(xué)習(xí)目標和低年級學(xué)生的特點，我設(shè)計了一些有趣的活動，達到學(xué)習(xí)新知并學(xué)會在實際生活中運用所學(xué)的目的。在授課過程中，開展形式多樣的教學(xué)活動，如猜顏色、找身邊的顏色、看誰反應(yīng)快、邊聽邊做、唱歌謠等，鼓勵學(xué)生開口說，敢于說，樂于說，促進其語言實際運用能力的提高。

教學(xué)內(nèi)容：由外研社出版的小學(xué)新標準英語（一年級起始）Book 1 Module 4 Unit 1 It’s red

教學(xué)目標：

1、情感目標：營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；

培養(yǎng)小組合作精神和競爭意識，鼓勵參與，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

2、知識目標：學(xué)會單詞red, blue, yellow, black, green, white,以及會說句子 It’s red/……

3、能力目標：通過認識五彩的世界，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

教學(xué)重難點：

1、幾個主要關(guān)于顏色的單詞的發(fā)音

2、會說句子 It’s red/……”

教學(xué)程序：

一、Warm-up

1、 Greetings.（我與全體學(xué)生問好，打招呼）

2、 Sing a song: Good morning.

二、Revision

1、我和個別學(xué)生進行交流：What’s you name? I’m…

2、Count! From 1----10, 10----1.

[通過熱身活動，引起學(xué)生注意，活躍課堂氛圍，拉近師生間的距離，幫助學(xué)生自然進入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。]

三、Presentation

1、T: Look ,our English friends are greeting to us.

（學(xué)生戴人物頭飾上場，與全班或個人進行對話交流：）

Lingling：Good morning. I’m Lingling. I’m a girl.

Daming：Hello. I’m Daming. I’m a boy.

Sam：Hello. I’m Sam. I’m a boy, too .

Amy：Good morning. I’m Amy. I’m a girl, too .

（學(xué)生的自由交流，又直接與新內(nèi)容的學(xué)習(xí)進行了自然銜接。）

Panda: Hello. My name’s Panpan. I’m a panda.（學(xué)生立刻與Panda問好）

T: Today, I’ll introduce a new friend to you. Her name is Kami. Kami can change her color in different condition. 根據(jù)環(huán)境的變化，為了保護自己，可變成與周圍事物相同的顏色Now, guess ! Who is she?

（學(xué)生們立刻活躍了起來，爭先恐后地舉手回答：“變色龍）

(提出Panpan 帶我們看新朋友的任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用語言的意識)

2、T: Now ,look at the screen.（PPT出示變色龍圖片） Count！How many kinds of color can she change?

Ss: One , two ,three ,four ,five ,six . Six!

（因為在上個模塊剛教過英語數(shù)字，所以學(xué)生對于數(shù)數(shù)有著特別大的興趣，而且駕輕就熟）

T: What color?

Ss: 紅色，黃色，綠色，……

（我出示卡片，領(lǐng)讀：green, green, It’s green. ，板書單詞）

3、T: Look , what color?

Ss:(引導(dǎo)學(xué)生回答)It’s green.

T: What is green in our life? 生活中哪些東西是綠色的呢？

S: 樹葉，草地，草坪，……

(同法操練 white, blue, yellow, red , black)

[創(chuàng)設(shè)理念：在新授幾個新單詞時，利用大自然色彩斑斕的特點，結(jié)合實際，讓學(xué)生對新單詞加深印象,在短時間內(nèi)提高教學(xué)效率]

四、Practice

1、看誰反應(yīng)快

在教室里貼上各種顏色的圖畫，并且分散在各個角落。老師說出一種顏色，生迅速指向該顏色的物品.

T: Point to yellow.

S: It’s yellow.(并指向黃色的物品。)

2、Color Game

讓六名學(xué)生站在講臺桌前，分給他們每人一張不同顏色的圖畫. 拿著紅色圖畫的同學(xué)揮舞著圖畫說,“red , red, black .”那么拿著黑色圖畫的小朋友就要立刻舉起圖畫并說 “black , black, blue.”……

（此活動非常受小朋友的歡迎，他們在游戲中不知不覺地鞏固了剛剛新授的單詞，而且在此游戲中，還鍛煉了他們的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力，而且其他的小朋友也同時進行了第二遍知識傳授，給他們提供了一個知識鞏固的舞臺。）

3、Listen and do

我說出一種顏色如“red”，學(xué)生迅速舉起紅色的水彩筆，同時說“red”（同桌比賽）

我又問“What color？”，學(xué)生回答：”It’s red..”

(這個活動的面比較廣，可以同時讓全體學(xué)生參與進來，但同時需要注意的是要保證此活動順利進行，首先要做的就是必須控制好整個班的紀律。先采用聽、做的形式輸入知識，再以問答的形式來輸出知識，讓全體學(xué)生在這個活動中操練句型。)

4、Find color尋找身邊的顏色

T: Boys and girls, the world is colorful, isn’t it? Can you find the six

kinds of color around you .

我讓學(xué)生在教室內(nèi)外找找我們學(xué)過的六種顏色，學(xué)生反映熱烈，積極舉手，有的指著桌子說：“It’s yellow.”,有的指著衣服說：“It’s green.”,……

5、Play a guessing game.

我讓一個學(xué)生背對全班同學(xué)，然后向其他同學(xué)出示一種顏色，由大家問：“What color?”，背對的同學(xué)可用“It’s ……”來猜顏色，其他同學(xué)則用“YES”或者“NO”來提示他，直到猜對為止。

6、Learn a songI can sing a rainbow.

1）、讓學(xué)生觀看教學(xué)VCD,熟悉旋律；

2）、T: Look, what’s this? It's a beautiful rainbow.

教授"rainbow",讓學(xué)生模仿老師的嘴形,并鼓勵學(xué)生說出來

3）、T: What color is the rainbow?

S: It's red/green/blue/yellow/……

T: Yes! It's red ,yellow ,pink ,green, purple, orange and blue.(板書)

So we'll sing the songI can sing a rainbow.

4）、學(xué)生聽歌曲,聽到哪個顏色,舉起該顏色的水彩筆.

5）、試著模仿跟唱,跟我做動作。

[創(chuàng)設(shè)理念：學(xué)生自主活動，相互評價，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。通過聽、說、做、唱等游戲活動，來鞏固已學(xué)過的語言點，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新能力。充分利用教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生聽和模仿的能力。以課本為載體，落實教學(xué)內(nèi)容。信息技術(shù)學(xué)科的有效整合，提高學(xué)生的興趣。最后的尋找顏色活動，讓學(xué)生積極主動地在實際情景中交際運用。]

五、Homework

1、Listen to the tape and read after it 3 times of Module 3 Unit1.

2、Sing the song: A rainbow to your parents.

3、Draw a rainbow and say the colors.

4、說說你周圍物品的顏色。

板書設(shè)計：

red

yellow

What color? It’s black

white

blue

green

教學(xué)反思：

兒童的年齡特點和心理特征之一，就是他們?nèi)菀妆恍缕娴氖挛锼⑶蚁矚g游戲和豐富多彩的課堂活動。本課時主要學(xué)習(xí)六個顏色單詞，如果只是把顏色的英文讀法告訴學(xué)生，然后進行反復(fù)的讀背，且不說這樣做學(xué)習(xí)效率有多差，還會挫傷學(xué)生學(xué)英語的積極性，結(jié)果導(dǎo)致事倍功半。對學(xué)生來說，英語成為一種負擔(dān)，變得索然無味。因此，在本節(jié)課的教學(xué)方法中，我主要以活動教學(xué)為主，情景教學(xué)為輔，充分利用直觀教具和多媒體教學(xué)手段情境，讓學(xué)生通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在導(dǎo)入的環(huán)節(jié)中，我編了一個簡短的故事，引導(dǎo)學(xué)生溶入情境中，“孩子們，今天我們來認識一位新朋友，她呀，會變魔術(shù)，可以將自己變成不同的顏色......”然后通過課件展示各種顏色的變色龍圖片來認識單詞，學(xué)生仿佛置身于變色龍的王國，克服了機械記憶單詞的枯燥，表現(xiàn)出極大的興趣和熱情。

在“看誰反應(yīng)快”的游戲中，老師事先在墻上貼上圖片，目的就是要吸引學(xué)生的注意力，而以游戲的形式開始課堂，一下子激發(fā)學(xué)生的興趣, 并把學(xué)生帶入一種輕松愉悅的氛圍中，在放松和愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，效果最佳，而且學(xué)生能更有興趣地繼續(xù)學(xué)習(xí)。對于孩子而言是在活動中學(xué)，在游戲中學(xué)，在環(huán)境中學(xué)，不知不覺中輕輕松松地自然習(xí)得英語。對于老師而言，考慮了孩子學(xué)習(xí)英語的特點，通過設(shè)計活動環(huán)節(jié)，把原本單純的復(fù)習(xí)與各種形式的游戲活動結(jié)合起來,吸引學(xué)生參加活動，讓他們在身臨其境的實際體驗中學(xué)習(xí)英語，達到了加強鞏固的目的，寓教于樂。

我還設(shè)計了一個“顏色游戲”（選出的六位同學(xué)手持不同顏色的卡片，如從持RED卡片的同學(xué)邊揮舞卡片邊說“RED,RED,BLUE”,那么持BLUE卡片的同學(xué)就必須馬上舉起卡片說“BLUE，BLUE,……”）通過這個游戲可以鍛煉他們的反應(yīng)能力，提高聽力水平。動作的表演使整個課堂活了起來。

從道德培養(yǎng)這一方面，最值得一提的就是“小眼睛，找顏色”這一環(huán)節(jié)。蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需求，這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者，研究者，探索者，而在兒童的精神世界中，這種需求特別強烈。" 引導(dǎo)學(xué)生找出身邊的顏色，使他們體會到世界是豐富多彩的，生活是絢麗多姿的，要善于發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物，熱愛生活，熱愛身邊的花草樹木。

最后本課以一首英文歌曲“I can sing a rainbow” 結(jié)束，孩子們?nèi)谌氲綒g快的旋律之中，不由自主跟著唱了起來。通過學(xué)唱英語歌曲來學(xué)習(xí)英語，是英語教學(xué)的重要內(nèi)容。歌曲能夠激發(fā)孩子的興奮情緒，使孩子在無意識狀態(tài)下習(xí)得英語，更有利于訓(xùn)練孩子的語音和節(jié)奏感。根據(jù)低年級學(xué)生喜愛說說唱唱，蹦蹦跳跳的特點，利用英語歌曲進行教學(xué)符合孩子的記憶特點，有助于活躍氣憤，減輕學(xué)習(xí)壓力。在教唱歌曲時，老師先讓學(xué)生聽，熟悉旋律。接著就歌曲里的內(nèi)容與學(xué)生交流，讓學(xué)生感知理解這首歌曲大概是關(guān)于他們所學(xué)過的顏色的歌，避免刻意解釋歌詞大意。此外，通過動作，讓學(xué)生邊模仿，邊聽、邊唱、邊做，充分調(diào)動他們的各種感官，加深對語言的理解，效果良好。在活動課的教學(xué)實踐中，我們深刻感覺到創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)恼Z言情境有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出任務(wù)型教學(xué)的特點，提高教學(xué)效率，使學(xué)生在活動中掌握英語，形成初步的運用英語的能力

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