今天給各位分享小學(xué)學(xué)校亮點(diǎn)及特色的知識，其中也會對小學(xué)學(xué)校工作有哪些亮點(diǎn)進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報(bào)材料
• 2、小學(xué)辦學(xué)亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料
• 3、青島銀海學(xué)校的學(xué)校亮點(diǎn)
• 4、杭州長壽橋小學(xué)好不好
• 5、簡短的小學(xué)班級特色介紹有哪些？
• 6、德育工作亮點(diǎn)和特色有哪些？

學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報(bào)材料

學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報(bào)材料 篇1

安全、文明、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生團(tuán)結(jié)一心，求真務(wù)實(shí)，聚精會神干事，踏踏實(shí)實(shí)工作，在改善辦學(xué)條件，推進(jìn)課程改革，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了滿意的成績。現(xiàn)將我校一學(xué)年育人亮點(diǎn)工作匯報(bào)如下：

一、德育為首，促進(jìn)教育發(fā)展

本著“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的理念，幾年來，學(xué)校注重師德師風(fēng)教育活動，注重對學(xué)生進(jìn)行安全、道德、理想等教育，增強(qiáng)了師生的安全意識和自我保護(hù)能力，規(guī)范了學(xué)生言行，加大對班主任管理力度，嚴(yán)格考核，增強(qiáng)了班主任的工作積極性、責(zé)任心。

1、開展了“感恩”主題教育活動。通過此次活動的開展，讓學(xué)生學(xué)會“知恩”，通過感恩教育，讓學(xué)生明白，我們時(shí)時(shí)刻刻都享受著祖國、父母、學(xué)校、朋友和他人的恩惠和友善，學(xué)會知恩，才能感恩。讓學(xué)生學(xué)會“報(bào)恩”，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德”，懂得對生活和他人心存感激。

2、開展專題教育周活動，即：安全教育活動周，學(xué)生儀容儀表整頓周，心理健康教育活動周。通過此次活動，讓學(xué)生從個(gè)體到集體，從外表到心理，形成積極健康向上的品質(zhì)。

3、抓住有利時(shí)機(jī)，充分利用升旗儀式、黑板報(bào)、專欄、班會等形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、愛校情懷、安全意識等。

相得益彰的德育活動，使我校學(xué)生從低年級到高年級，逐漸明辨了是非，養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣。學(xué)校形成健康、文明的積極向上的校園文化。

二、狠抓常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

亮點(diǎn)一：管理工作創(chuàng)新局面

各項(xiàng)管理制度科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，學(xué)校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持構(gòu)建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育。構(gòu)建了校長負(fù)責(zé)制下的精細(xì)化管理模式，學(xué)校管理努力在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上求效果。學(xué)校強(qiáng)化目標(biāo)管理，完善了各項(xiàng)制度，逐步形成了以制度管理人，實(shí)現(xiàn)了崗位責(zé)任制，突出人本管理，倡導(dǎo)人性化管理，融情于各種活動中去，在活動中增強(qiáng)教師的凝聚力和向心力，提高了教育教學(xué)效果，出現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)氛圍。

亮點(diǎn)二：教研活動，多姿多彩

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理是我們教研工作的重要內(nèi)容之一，是規(guī)范教學(xué)行為的重要舉措。我們通過開展經(jīng)常性的教學(xué)督導(dǎo)檢查，深入教學(xué)第一線聽老師們的課，認(rèn)真查看老師們的備課與作業(yè)批改情況，并將每次檢查作好認(rèn)真記錄，即時(shí)交流、反饋，督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學(xué)上，把行動放在課改上。

2、開展教學(xué)競賽活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

每學(xué)期都開展教研活動，交流各自對教材理解與困惑，是各位教師認(rèn)識理解有了長足的進(jìn)步，我們還進(jìn)行集體備課、聽課、評課。利用高效課堂活動開展一次評優(yōu)活動，以激勵(lì)、調(diào)動所有教師的競爭意識、以激勵(lì)教師不斷地鉆研教材，苦練基本功，從而鞭策教師不斷地進(jìn)步，使他們擁有積極向上的心態(tài)。亮點(diǎn)三：長期開展廣泛的體育活動，活躍校園氣氛。

加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生的`身體素質(zhì)，是我校抓好學(xué)生素質(zhì)教育的重要工作之一。學(xué)校積極倡導(dǎo)鼓勵(lì)全校學(xué)生參加體育鍛煉，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源和體育設(shè)施，組織學(xué)生開展內(nèi)容豐富，形式多樣的體育活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，以提高青少年體質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，陽光體育在學(xué)校蔚然成風(fēng)。每天的早晨、課間和放學(xué)后，自發(fā)鍛煉的學(xué)生隨處可見：打乒乓球、踢毽子、跳繩、沙包、跳皮筋，在學(xué)生的課桌或書包里隨時(shí)也能找出球拍、跳繩或毽子等體育用品。學(xué)校會定期舉行踢毽子比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、冬季長跑活動來激勵(lì)學(xué)生的積極性，并促使這些活動真正的走進(jìn)學(xué)生的課余時(shí)間，讓本是農(nóng)民子弟的學(xué)生更深刻的錘煉了堅(jiān)韌、剛強(qiáng)的性格，張揚(yáng)了學(xué)生的良好個(gè)性，凝成了我校深厚的體育文化傳統(tǒng)。

亮點(diǎn)四：安全工作常抓不懈

學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在開學(xué)工作安排會以后，我們就對學(xué)校內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。對學(xué)校的電線電路，學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，有問題及時(shí)進(jìn)行整改。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開學(xué)的第一周為安全教育周，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，不得做危險(xiǎn)的事情，在家期間不能做危險(xiǎn)的事情等等。我們還動員家長與學(xué)校聯(lián)合起來抓好對學(xué)生的安全教育和管理工作，放假期間我們給每一位家長發(fā)放了《給家長的一封信》向家長和學(xué)生提出了有關(guān)安全應(yīng)該注意的事項(xiàng)，這封信對我校安全工作具有的很強(qiáng)的影響力，使全體家長的安全意識得到了更進(jìn)一步的加強(qiáng)。

亮點(diǎn)五：改善辦學(xué)條件

今年以來，我校想方設(shè)法籌措資金，大力改善辦學(xué)條件，美化了育人環(huán)境，營造了良好的育人氛圍。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范創(chuàng)建工作；建立健全德育工作體系，樹立了團(tuán)結(jié)活撥、文明和諧的良好校風(fēng)；我校不僅新栽種各種花草樹，修葺了綠化帶，并且投入大量資金，硬化了部分校園地面，增添了大量校園文化標(biāo)語，美化了校園環(huán)境，融資修建了學(xué)生餐廳，改善了學(xué)生的就餐環(huán)境。

亮點(diǎn)六：規(guī)范管理，杜絕亂收費(fèi)

一是學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范化得到進(jìn)一步加強(qiáng)。進(jìn)一步完善了各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度，繼續(xù)推行經(jīng)費(fèi)公示制度，各校經(jīng)費(fèi)行為進(jìn)一步規(guī)范，大額支出繼續(xù)實(shí)行申報(bào)制度并做到定期審計(jì)，堅(jiān)持按計(jì)劃、按用途管理使用資金，嚴(yán)格開支標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高學(xué)校資金使用效益。二是制定措施，保證國家優(yōu)惠政策落到實(shí)處。對每學(xué)年的寄宿生補(bǔ)助，要求學(xué)校制定表冊，學(xué)生簽字，保證每一分錢都能夠發(fā)到學(xué)生手中。每期開學(xué)將學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行公開，依法收費(fèi)，嚴(yán)禁征訂教輔讀物資料、收取校服費(fèi)等，杜絕違規(guī)收費(fèi)行為發(fā)生。

漫步校園，心曠神怡。濃郁的文體氛圍熏陶了在這里學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)過的學(xué)生，使他們更懂得做人，更懂得學(xué)習(xí)，更懂得生活。這就是我?！耙晕捏w為突破口，推進(jìn)學(xué)校工作”育人理念的真實(shí)寫照。

我們的奮斗目標(biāo)是力爭把我校創(chuàng)建成社會信賴、領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、學(xué)生向往的一所學(xué)校。

學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報(bào)材料 篇2

一、基本情況

xxx學(xué)校始建于1930年，原為私立回民小學(xué)，經(jīng)過不斷發(fā)展，現(xiàn)為公辦九年制學(xué)校。該校地處xxx區(qū)太京鎮(zhèn)xxx村（回民聚居區(qū)），是xxx、尹家莊、窯莊等多個(gè)行政村兒童就讀的一所小學(xué)，也是太京鎮(zhèn)東南兩片二十多個(gè)行政村少年就讀的一所初中。學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，其中學(xué)前班1個(gè)、小學(xué)教學(xué)班6個(gè)、初中教學(xué)班9個(gè)，在校學(xué)生519人，其中小學(xué)生231人，中學(xué)生388人；教師55人，其中小學(xué)專任教師23人，中學(xué)專任教師32人，學(xué)歷合格率均為100%。校園面積16.8畝，校舍建筑面積3288平方米，生均7.6平方米。

二、布局調(diào)整

學(xué)區(qū)通過布局調(diào)整，銀坑、盤頭山、張吳山、何家廟四所小學(xué)的全部學(xué)生以及一些小學(xué)高年級的學(xué)生安置到xxx學(xué)校就讀，經(jīng)過優(yōu)化整合，我校學(xué)生人數(shù)進(jìn)一步增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到有效的激發(fā)，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。

三、災(zāi)后重建

5月12日汶川大地震，嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)校的平房教室，教師宿舍及圍墻等建筑，經(jīng)專家鑒定，學(xué)校平房教室及教師宿舍為d級危房，需拆除重建；學(xué)校教學(xué)樓需改造、加固、維修后使用。

中國紅十字會常務(wù)副會長江亦曼同志視察災(zāi)情來到xxx，了解到我校的困難，北京市紅十字會為學(xué)校捐贈210萬元，區(qū)財(cái)政配套90萬元，新建三層雙面框架教學(xué)樓一棟，建筑面積1808平方米，內(nèi)設(shè)教室16個(gè)，辦公室8個(gè)。教學(xué)樓工程于20xx年元月31日動工建設(shè)，4月28日主體封頂，7月31日完工，現(xiàn)已投入使用。北京市紅十字會看到我校教學(xué)樓建設(shè)進(jìn)度快、質(zhì)量好，同時(shí)了解到寄宿生租住民房的窘境，聆聽了寄宿生的種種困難，又給我校捐贈195萬元，新建3層框架學(xué)生宿舍樓一棟，建筑面積1191.96平方米；20xx年7月1日開工，現(xiàn)已竣工，即將投入使用。與此同時(shí)，又對綜合樓進(jìn)行了改造、加固、維修，重建了圍墻，硬化、綠化、亮化、美化了校舍前院。

潘石屹先生知道我校廁所年久失修且經(jīng)歷地震已成危房的狀況，為我校捐贈22萬元，建磚混結(jié)構(gòu)“美德衛(wèi)生間旱廁”一所，該廁設(shè)計(jì)新穎、衛(wèi)生環(huán)保，既解決了我校全體師生入廁的問題，又成為對學(xué)生實(shí)施美德教育的平臺。

四、亮點(diǎn)特色

1、5.12地震后，克服重重困難，先后在露天、帳篷、活動板房中上課，有效的保證了教育教學(xué)順利開展。

2、災(zāi)后重建，全體教師學(xué)生利用課余時(shí)間、節(jié)假日參與建校，有效的協(xié)助了校舍的建設(shè)、亮化、綠化、美化工作的圓滿完成。

3、我校在重建過程中，有意的滲透著一種人性光輝和人文關(guān)懷，把人身處其間的安全性，舒適感作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)進(jìn)行了關(guān)注。大到教學(xué)樓顏色的確定，小到一棵樹的栽種都進(jìn)行了認(rèn)真思考。使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間。

4、創(chuàng)建平安校園，加強(qiáng)師生安全意識、遵紀(jì)守法意識，實(shí)現(xiàn)了安全事故率、違法亂紀(jì)率為零。

5、在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下、在各級部門的大力協(xié)助下，我校的“兩基”工作成效顯著。

6、20xx、20xx、20xx、20xx學(xué)年度，連續(xù)被xxx區(qū)委政府、太京鎮(zhèn)黨委政府授予“中考先進(jìn)學(xué)?！?、“教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號。

7、學(xué)校管理改革中，把年級組、備課組、辦公室協(xié)調(diào)成一個(gè)整體，變針對教師個(gè)體的點(diǎn)式管理為以組室為主的塊式管理，利用集體的力量管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)、幫助個(gè)人，形成了各系列相互獨(dú)立又相輔相成、協(xié)作提高的學(xué)校內(nèi)部管理體制，這種“競爭、合作、欣賞”的團(tuán)隊(duì)精神，為xxx學(xué)校的發(fā)展注入了源源不斷的生機(jī)和活力。

五、發(fā)展方向

1、完成校舍后期建設(shè)，修繕學(xué)生操場、建設(shè)學(xué)生食堂，進(jìn)一步綠化、美化、亮化校園。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校名優(yōu)骨干教師培育工程，提高學(xué)科核心競爭力，以適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的要求。

3、通過學(xué)校各方面工作的進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，努力把我校建設(shè)成為xxx區(qū)九年制示范學(xué)校。

學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報(bào)材料 篇3

一、我們的成績：

1、多方爭取，協(xié)調(diào)關(guān)系，改善辦學(xué)條件。

本學(xué)年，在上級主管部門和中心校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，爭取了20多萬元的建設(shè)資金，對400多平的校舍進(jìn)行了全面維修，硬化了190多平的路面，新修校園排水系統(tǒng)100延長米，新建了40多平的會議室，40多平的廁所進(jìn)行了“旱改水”工程；

爭取了一套價(jià)值3萬多元的多媒體設(shè)施；

爭取了一套價(jià)值2萬多元的運(yùn)動健身器材進(jìn)行安裝；添置了一部分辦公硬件設(shè)施；

初步對班級文化進(jìn)行了建設(shè)；

所做的這些工作給師生創(chuàng)造一個(gè)更加舒適的辦公和教學(xué)場所。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，凝神聚力謀發(fā)展。

——按周召開領(lǐng)導(dǎo)班子會，班子成員任務(wù)明確、責(zé)任心強(qiáng)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作建立臺賬，撲下身子干實(shí)事。領(lǐng)導(dǎo)班子的這種樸素務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)，為學(xué)校的日常教學(xué)和長期發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

——構(gòu)建良好、和諧的教師隊(duì)伍也是我校工作開展的重點(diǎn)，通過各種方式與途徑來增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發(fā)教師的團(tuán)隊(duì)精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

3、多舉措開展活動，提高教師綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

——積極開展教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。要求教師愛崗敬業(yè)、有身為人師的光榮感，安心本職工作、埋頭苦干，奉獻(xiàn)教育，上學(xué)年度，我校12位教師有8位受到辦事處、中心校表彰，學(xué)校被評為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。

——堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。我校在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以高效課堂為載體，以課堂教學(xué)為抓手組織聽課、評課，磨課；并進(jìn)行了關(guān)于“有效培養(yǎng)學(xué)生興趣，構(gòu)建高效課堂”的課題研究，有力提升教師綜合素質(zhì)。。

——重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我校絕大多數(shù)教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生，努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友；許多教師利用午休在校輔導(dǎo)學(xué)生，義務(wù)奉獻(xiàn)，教師整體集體榮譽(yù)感強(qiáng)；本學(xué)期，學(xué)科檢測成績突出，有科成績名列全辦前三，其中第一名，第二名，第三名。

4、抓德育工作效果顯著。

——加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，教師身先士卒進(jìn)行示范帶頭。

值周領(lǐng)導(dǎo)和教師從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級進(jìn)行檢查、記錄，教師積極配合管理；集體活動師生全員出動；大掃除及勞動中教師帶頭示范；全方位的配合和管理使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

——.利用國旗下講話、班會、晨會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

5、抓活動開展，豐富校園文化

——加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)校校委會、教師會層層通過制定并編輯了學(xué)校各項(xiàng)制度。

——召開班主任會、家長會和表彰會，和教師、家長共同探討學(xué)校發(fā)展和學(xué)生教育的辦法。

——按月開展“感恩、安全、健康、平安共建”主題活動講座?！Y(jié)合節(jié)慶和季節(jié)特點(diǎn)，因地制宜地開展慶祝或教育活動，例如，各班都出了“慶國慶”、安全專刊，舉行了“爭當(dāng)雙創(chuàng)小衛(wèi)士”演講活動；少隊(duì)組織開展了學(xué)生安全手抄報(bào)展示，向?qū)W生宣講健康知識；教導(dǎo)處組織了優(yōu)秀作業(yè)展評活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣等等活動。

二、存在的主要問題

從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是江北辦規(guī)模最小的小學(xué)，辦學(xué)條件比較落后，學(xué)校硬件嚴(yán)重不足。

三、20xx年工作思路和工作重點(diǎn)

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開源節(jié)流、爭取資金，改善辦學(xué)條件和辦公條件。

2.以中心校“十三個(gè)提升”活動為契機(jī)，抓好“校風(fēng)教風(fēng)”建設(shè)工作，教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展校本教研活動，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。回望過去的一年，有喜悅，有淚水，有黯然失色，也有笑意盎然。學(xué)校在變化中不斷向前，也在時(shí)間的洪流中漸漸成長。相信20xx年在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下在全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)下，長征小學(xué)明天一定會更好！

學(xué)校工作亮點(diǎn)和特點(diǎn)匯報(bào)材料 篇4

為了積極響應(yīng)省市教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對幫扶的力度的號召，我校與柳圩小學(xué)結(jié)對幫扶，在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，誠懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：

一、高度重視，嚴(yán)密部署。

城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作，得此項(xiàng)活動自始至終始按照有序有效開展著。

二、開展各項(xiàng)活動開展，給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)

在學(xué)校工作會議上，校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學(xué)習(xí)，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。

1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開展。

2、教師互訪，取長補(bǔ)短。自開展活動以來我校派優(yōu)秀教師到柳圩小學(xué)指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。

3、教學(xué)展示，提高能力。20xx年9月，在主管領(lǐng)導(dǎo)和柳圩小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，帶領(lǐng)語、數(shù)骨干教師為柳圩小學(xué)師生上了4節(jié)示范課。簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步

結(jié)對幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶，對我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為柳圩小學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中，李集小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出，柳圩小學(xué)收獲的卻是愛心，是知識，是經(jīng)驗(yàn)，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解。

在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風(fēng)積極地把我們的優(yōu)秀辦學(xué)方法傳遞給兄弟學(xué)校，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。

小學(xué)辦學(xué)亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料

篇一：秦坊小學(xué)辦學(xué)亮點(diǎn)和特色匯報(bào)材料

閱讀可以陶冶情操、提高修養(yǎng)、拓展人生，閱讀可以豐富生活、增長知識、愉悅身心?！案褂性姇鴼庾匀A，最是書香能致遠(yuǎn)。”一年多來，我校以書香打造特色，以書香追求卓越，讓書籍點(diǎn)亮人生，讓書香溢滿校園為追求，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成了“好讀書、讀好書、會讀書、多讀書” 的良好氛圍?，F(xiàn)將我校在創(chuàng)建書香校園活動中的主要工作做以匯報(bào)：

（一）、營造氛圍，讓校園有書香

我們通過校園文化墻的建設(shè)營造讀書的氛圍。走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的是我校辦學(xué)宗旨：“重教興學(xué)，為國育才”“鐘靈毓秀，厚德載物”；學(xué)校教學(xué)樓前與樓側(cè)醒目的勵(lì)志標(biāo)語，墻壁的傳統(tǒng)文化介紹墻，增設(shè)了閱覽櫥窗、板報(bào)不斷更換內(nèi)容，讓學(xué)生能隨處聞到書香。

教室是營造讀書氛圍的主要陣地，讓教室有書香味是最重要的。學(xué)校就教室布置，做出了“二個(gè)統(tǒng)一，三個(gè)特色”的規(guī)劃。一是統(tǒng)一室門口的班級牌，二是統(tǒng)一的教室布置。三個(gè)特色：就是教室的墻面、素質(zhì)教育展牌、圖書角各有自己的班級特色。讓學(xué)生在浸潤在墨香、書香里；讓學(xué)生感受閱讀、快樂閱讀的輕松。

（二）、引領(lǐng)閱讀，讓學(xué)生書山有路

1、設(shè)立課程，讓閱讀有時(shí)間

每周每班安排2節(jié)閱讀課為大閱讀活動時(shí)間，由各班組織豐富多彩的讀書活動。向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的讀書氛圍。利用每天早讀、午讀的時(shí)間讓同學(xué)們自由誦讀經(jīng)典詩文，或教材精彩片段。

2、言傳身教，讓閱讀有指導(dǎo)

為了教師的全員參與，我們規(guī)定教師每天課余堅(jiān)持讀書，并為教師推薦10多本讀書，還可網(wǎng)上閱讀電子書，要求教師做好讀書筆記，撰寫心得體會，為教師學(xué)習(xí)提供條件；有些教師還建立教育博客，記錄平時(shí)的教學(xué)感悟、心得體會，點(diǎn)擊率頗高；博客的創(chuàng)建讓教師有了充分展示自己的個(gè)性空間，成就了一批書香教師。

3、好書推薦，讓閱讀有方向

引導(dǎo)學(xué)生有方向的閱讀，讓孩子們知道那些書可以讀。每年學(xué)校會購進(jìn)一些好書給不同年齡階段的孩子讀。

4、建立班級圖書角，讓閱讀有保障

加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)。通過向校圖書室借閱及“獻(xiàn)一本，讀百本”活動，充實(shí)班級圖書角，促進(jìn)閱讀物的落實(shí)，每班圖書存量人均不少于2冊。同時(shí)我們還鼓勵(lì)學(xué)生在家里建立自己的藏書架。

5、親子閱讀，在閱讀中凝結(jié)親情

親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

實(shí)踐證明，我校以創(chuàng)建“書香校園”為突破口，有力促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)，全面推進(jìn)了素質(zhì)教育，學(xué)生在閱讀中明白了道理，良好行為習(xí)慣初步養(yǎng)成，能力得到提高，綜合素質(zhì)獲得和諧發(fā)展。今后，我校全體師生將不懈努力、不斷摸索，使學(xué)校的每一寸土地都釋放書香的氣息、揮發(fā)育人的功效。

第二、 習(xí)慣在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成

一位教育家說過：“孩子的心靈就是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會收獲一種行為；播種一種行為，就會收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就會收獲一種性格；播種一種性格，就會收獲一種命運(yùn)。教育的核心不僅僅是傳授知識，而是讓學(xué)生學(xué)會如何做人，養(yǎng)成一種良好習(xí)慣。

我校以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)；以學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會發(fā)展為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的`人為目標(biāo)。以開展“六個(gè)一”體驗(yàn)、實(shí)踐式德育活動為切入點(diǎn)，即: 尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色；

明白一個(gè)道理，獲得一種感受;

培養(yǎng)一種能力，形成一種品質(zhì)。

通過崗位工作的開展和角色扮演，做到人人有事做，事事有人做。給學(xué)生一個(gè)空間，讓他們自己往前走；給學(xué)生一個(gè)時(shí)間，讓他們自己去探索；給學(xué)生一個(gè)機(jī)會，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一個(gè)

題目，讓他們自己去創(chuàng)造；給學(xué)生一個(gè)條件，讓他們自己去體驗(yàn)、實(shí)踐、感悟。

“六個(gè)一”體驗(yàn)、實(shí)踐式德育活動的開展，開拓了我校養(yǎng)成教育的新思路，提高了教育的時(shí)效性與創(chuàng)新性，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)著我校養(yǎng)成教育工作。學(xué)生從細(xì)小的生活習(xí)慣做起，穿衣、系鞋帶、刷牙、疊被子、洗衣服、整理床鋪，打掃衛(wèi)生等。

我校把開學(xué)的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周，第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課，由班主任向?qū)W生宣讀學(xué)校規(guī)范，提出新學(xué)期的新要求、新希望和新目標(biāo)。并根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班規(guī)，如：上下樓梯靠右行，不在校園內(nèi)奔跑、追逐，堅(jiān)持課前朗誦一首詩歌，按要求做好課前準(zhǔn)備，上課積極參加討論，作業(yè)不拖拉，班級建立圖書角，課余多看課外書籍，拓寬知識面。我們利用校園廣播對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的溫馨提示，讓學(xué)生在細(xì)節(jié)中耳濡目染養(yǎng)成教育的方方面面。

在養(yǎng)成教育工作中，我們形成學(xué)?！彝ァ鐣约案鲗W(xué)科滲透的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，通過家長學(xué)校、家長會、家訪、家長開放日等形式，使家庭形成合力，增強(qiáng)教育效果。做到“事事在育人，時(shí)時(shí)在育人，處處在育人，人人在育人”的教育格局。 第三、讓教師引導(dǎo)家長建教師助學(xué)理念

本年度，我們針對我校家長實(shí)際，針對家長，絕大部分文化水平不高，對教育理念和方法缺乏，難以實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動的現(xiàn)狀，同時(shí)也為了改變2＞5的教育實(shí)際，我們提出了這一理念。如：在教師提供給學(xué)生的家庭作業(yè)中，我們要求提前寫好“家長意見”“家長簽名”“作業(yè)時(shí)間”等信息。在家長意見欄中提供“書寫情況”、“修改情況”、“學(xué)習(xí)態(tài)度”幾項(xiàng)，我們想引導(dǎo)家長進(jìn)行家庭學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和管理。在學(xué)期開始、中期、期末對家長進(jìn)行溝通和方法的指導(dǎo)。

在如：我們讓教師在課堂中建立“生本”理念，讓教師們在課堂中不僅親自指點(diǎn)學(xué)困生，同時(shí)也有學(xué)生幫助學(xué)困生，使課堂時(shí)間倍化，效果比較好。

下一步，我們將繼續(xù)把這一亮點(diǎn)放大，逐步探討并形成一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)。 第四、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校的常規(guī)管理

為有效落實(shí)語言文字規(guī)范化工作，我校加大宣傳和考核力度來提高規(guī)范使用語言文字水平。

首先，將語言文字工作納入全校精神文明和校園文化建設(shè)中，加大宣傳力度，增強(qiáng)規(guī)范意識。在校園的顯著位置張貼長久性語言文字規(guī)范化的宣傳牌和各類語言工作的宣傳海報(bào)。在班級文化中彰顯語言文字規(guī)范化內(nèi)容，每個(gè)班級和辦公室內(nèi)張貼講普通話、寫規(guī)范字的宣傳口號，教學(xué)樓樓梯張貼《論語》名言。教師在校內(nèi)全面推廣普通話，開會使用普通話、交流發(fā)言使用普通話，已成為學(xué)校里約定俗成的習(xí)慣。在學(xué)校組織的“三個(gè)一”中，早宣誓、午一支歌、晚演講活動中，每個(gè)學(xué)生的普通話水平都得到了提高和彰顯。

其次，將教學(xué)用語用字規(guī)范化納入到管理常規(guī)中。在日常的教學(xué)活動中，教師必須使用普通話，主題活動中出現(xiàn)的文字必須規(guī)范，提供給學(xué)生的各類讀物要有所選擇，在學(xué)校、班級宣傳欄、學(xué)生檔案材料、班主任手冊中用字必須正確規(guī)范，學(xué)校語言文字工作小組定期檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，給予一定的獎(jiǎng)懲。

最后，將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資建設(shè)的管理要求。全校的教師必須通過相應(yīng)等級的普通話測試才能上崗。將普通話和規(guī)范使用漢字作為教師聘任、考核、評優(yōu)的基本條件。為了幫助年長的

教師，學(xué)校普通話較好的青年教師主動與他們結(jié)對，自主開展普通話的培訓(xùn)活動。

篇二：西九小學(xué)亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料

過去的一年，我校教育工作在教體局和教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的辛勤努力下，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，取得了健康發(fā)展。這一年來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“中國夢”的重要思想，緊

參加培訓(xùn)人員名單

填寫參加培訓(xùn)人員名單：各教育辦主任，轄區(qū)中小學(xué)校長、幼教輔導(dǎo)員（中心幼兒園園長），局屬各學(xué)校校長、幼兒園園長。請上述人員填寫表格，一并上報(bào)。

緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作和未成年人思想道德建設(shè)工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，取得了顯著的成績?，F(xiàn)將我校本學(xué)期來的亮點(diǎn)工作總結(jié)如下：

參加培訓(xùn)人員名單

填寫參加培訓(xùn)人員名單：各教育辦主任，轄區(qū)中小學(xué)校長、幼教輔導(dǎo)員（中心幼兒園園長），局屬各學(xué)校校長、幼兒園園長。請上述人員填寫表格，一并上報(bào)。

一、抓好德育工作，以德育促進(jìn)教學(xué)

學(xué)校堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)。教師學(xué)生的德育工作做好了，教學(xué)問題也就迎刃而解了。

參加培訓(xùn)人員名單

填寫參加培訓(xùn)人員名單：各教育辦主任，轄區(qū)中小學(xué)校長、幼教輔導(dǎo)員（中心幼兒園園長），局屬各學(xué)校校長、幼兒園園長。請上述人員填寫表格，一并上報(bào)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)修養(yǎng)。

一學(xué)期來，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、

篇三：小學(xué)特色亮點(diǎn)工作匯報(bào)

一、繼續(xù)堅(jiān)持體育特色

在“健康第一”的教育思想指導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”工作，以體育促諸育，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)不斷提高，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作。

1、嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育課，在體育課教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項(xiàng)運(yùn)動技能，并以此來健身、娛樂，養(yǎng)成良好的運(yùn)動鍛煉習(xí)慣，受益終身。

2、堅(jiān)持大課間活動制度，確保學(xué)生每天參加體育鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)。學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，每天上午第一節(jié)課后，統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動，在做好廣播體操的同時(shí)，積極推進(jìn)“太極文化進(jìn)校園”，分班分場地開展豐富的體育鍛煉活動。

3、繼續(xù)做好特色運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練。學(xué)校堅(jiān)持作好“特色”運(yùn)動隊(duì)（田徑、排球、鐵環(huán)）的訓(xùn)練工作。在專職體育老師的組織下，認(rèn)真訓(xùn)練，在普及的基礎(chǔ)上進(jìn)行提高，并抓出成績。

“頑強(qiáng)拼搏，奮勇當(dāng)先”的體育精神換來了不俗的成績，在2012年4月，學(xué)校排球隊(duì)獲得“XX區(qū)小學(xué)生排球賽”一等獎(jiǎng)；2012年10月，XX區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動會上，學(xué)校榮獲團(tuán)體第五名，其中鐵環(huán)隊(duì)獲得第二名。

二、藝術(shù)教育初顯亮點(diǎn)

“為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”是我們追求的最終目標(biāo)，讓每一位孩子都感受成功是我們努力的方向。藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要組成，正是實(shí)現(xiàn)這一目的的有效途徑。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重在普及

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，重新確立一位行政主要分管，進(jìn)行落實(shí)。同時(shí)，結(jié)合“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)和活動開展，重新裝修了音樂室，添置了設(shè)施設(shè)備，建立了“舞蹈、合唱、校園劇、剪紙、繪畫??”等興趣小組，使大多數(shù)學(xué)生都能參與到藝術(shù)活動中來。

2、注重傳承，宣傳本土

在興趣小組活動上，我們注重了傳統(tǒng)文化的繼承，開展了國學(xué)誦讀、棕編、剪紙等活動。同時(shí)，我們還注重了對本土的了解與宣傳，先后組織學(xué)生去花香果居、東湖參觀，并在學(xué)生作品中進(jìn)行體現(xiàn)。

正因?yàn)槲覀儗⑺囆g(shù)教育落實(shí)于日常，所以，在2012年XX區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動中，學(xué)生繪畫作品《童真溢東湖》、《花香果居》獲特等獎(jiǎng)（其中《童真溢東湖》在成都市第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)作品類一等獎(jiǎng)），群舞《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》獲特等獎(jiǎng)，校園劇《兩份帳單》獲一等獎(jiǎng)。

“一草一木皆文章”，展望未來，發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本的思想，堅(jiān)持“質(zhì)量立校，榮譽(yù)興校”的工作理念，在區(qū)教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，特色發(fā)展，開拓創(chuàng)新，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，努力為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

青島銀海學(xué)校的學(xué)校亮點(diǎn)

辦學(xué)條件規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

學(xué)校按省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了多媒體教室，微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、舞蹈練功房、網(wǎng)絡(luò)圖書館、美術(shù)室、書法教室、室內(nèi)體育館、木工等各類專用教室 。同時(shí)設(shè)有游泳館 、全海景的塑膠運(yùn)動場、籃球場、足球場、乒乓球室、羽毛球館等。為孩子全面發(fā)展提供了保證。學(xué)校設(shè)有高檔學(xué)生公寓，所有教室、辦公室、宿舍全都使用分體或中央空調(diào)。寬帶網(wǎng)、 監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)覆蓋校園，學(xué)校備有校車接送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)。學(xué)校每年都能圓滿通過省市規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收。 學(xué)校文化特色凸顯。

打造國際理解教育文化特色：我校的十一五青島市規(guī)劃課題《多元文化背景下國際理解教育實(shí)踐的研究》已經(jīng)順利結(jié)題， 引領(lǐng)了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。致力于打造“傳承中華民族優(yōu)秀文化，與世界文化交流對話”的國際理解教育文化特色，利用學(xué)校課程、英語特色教學(xué)、學(xué)生實(shí)踐活動、小公民教育等渠道全方位培養(yǎng)學(xué)生的國際視野，培養(yǎng)學(xué)生了解和包容多元文化的能力和素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重和關(guān)愛他人的品質(zhì)；適應(yīng)全球化的語言能力。

打造“書香文化”特色：幾年年來堅(jiān)持打造“書香銀?！逼放?，作為山東省經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校開發(fā)并編寫《七彩童年》校本教材，每日進(jìn)行經(jīng)典晨讀、親子閱讀、師生共讀、 學(xué)校的全海景圖書館藏書2萬余冊，班級圖書角漂流圖書200余冊。 成立男生、女生經(jīng)典誦讀團(tuán)， 每年讀書節(jié)開啟讀書考級平臺， 聘請家長評審團(tuán)與師生共同擔(dān)任考級評委，考察學(xué)生一學(xué)年來的讀書收獲，通過演講 、朗誦、吟唱、課本劇、書畫比賽 等多種方式體驗(yàn)并感悟書籍帶給的樂趣。學(xué)校頒發(fā)1-7級考級證書 ， 使學(xué)生人人爭做 書香小才子、小 才女。涌現(xiàn)出一批書香學(xué)子、書香班級、書香家庭；“書香伴我行”讀書品牌活動培養(yǎng)了師生愛書讀書的習(xí)慣和能力，開拓了師生的知識視野，使銀海學(xué)校成為“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”的崇智學(xué)園。

走進(jìn)銀海，感受學(xué)校文化建設(shè)，中外名家紛紛為留下了感言：

中國教育學(xué)會顧明遠(yuǎn)會長，欣然題詞“走進(jìn)銀海、聯(lián)接世界”。

意大利作家Royston Tester,他在市長夏耕親自作序的《深度看中國.青島》一書中對我校的帆船文化、孩子們的帆船作品進(jìn)行了介紹。第三十四頁至三十七頁用日記的形式介紹了作者本人參觀青島銀海學(xué)校，并與校長談話的感受，并在介紹青島人一節(jié)里刊用了銀海學(xué)校學(xué)生的幸福校園生活：翩翩起舞、快樂繪畫、課間游戲及為貧困小伙伴送溫暖共四幅照片。 培育高素質(zhì)銀海教師團(tuán)隊(duì)。

我校教師隊(duì)伍穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理。小學(xué)教師100%大專以上學(xué)歷，53%具有本科學(xué)歷， 省、市、區(qū)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、優(yōu)秀專業(yè)人才、青年崗位能手等46人。教師80余人次論文在全國、省、市獲獎(jiǎng)，40余名教師分別在全國、省、市、區(qū)教育教學(xué)各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)。近三年，近30%的青年教師出區(qū)級以上研究課、公開課，6位獲區(qū)能手稱號，十余位獲市南區(qū)優(yōu)質(zhì)比賽一、二等獎(jiǎng)，英語教研組獲市南區(qū)優(yōu)秀教研組。

精細(xì)化分類管理，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

精細(xì)化即干部教師慮事精心、過程精細(xì)、結(jié)果精品。如教學(xué)工作：堅(jiān)持師徒結(jié)對傳幫帶；名師骨干帶新人；建立名師工作室、銀海青年先鋒崗。

細(xì)化分類管理：師徒教研、師傅管理；級部教研、教研組長管理；學(xué)科教研、業(yè)務(wù)干部全部管理；骨干教師培養(yǎng)、教育中心專家指導(dǎo)。

常態(tài)課堂業(yè)務(wù)干部一日巡查、專家顧問進(jìn)校督查。通過細(xì)化管理，提升了教師專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

每年家長不斷送來贊譽(yù)老師的感謝信、表揚(yáng)信、錦旗：授業(yè)一絲不茍 關(guān)懷無微不至、關(guān)愛桃李學(xué)子 美德?lián)P徹五洲……

青島電視臺“感動在身邊”欄目2011年4月12日專題報(bào)道了我校四年級三班班主任于雪老師“感動家長、感動學(xué)生、感動銀?！钡氖论E。 提質(zhì)減負(fù)落到實(shí)處：

學(xué)校全面落實(shí)“ 聚精會神抓教學(xué)、齊心協(xié)力提質(zhì)量”。 發(fā)揮小班化課堂教學(xué)優(yōu)勢滿足優(yōu)秀生、外地、外籍生、學(xué)困生等不同學(xué)生需求，培優(yōu)輔差，“ 一個(gè)也不能落后”，“ 人人有才，人無全才，只要努力人人成才” 教師關(guān)注差異，實(shí)施個(gè)性化輔導(dǎo)，任課教師充分了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生在平等的氛圍中接受最適合的教育。通過《優(yōu)秀生發(fā)展檔案》、

《潛能生發(fā)展檔案》進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，開展“紅飄帶愛生助學(xué)”活動，不僅注重知識技能的掌握，更關(guān)注學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動、學(xué)習(xí)方法和思維能力的培養(yǎng) 。關(guān)注學(xué)生心理健康，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

學(xué)校為了及時(shí)了解教學(xué)情況，優(yōu)化過程管理，研備流程、備課檢查、作業(yè)檢查、質(zhì)量反饋三固定，做到定時(shí)、定地點(diǎn)、定責(zé)，實(shí)行“422”（每周分管干部至少聽課4節(jié)，教研組長、師傅兩節(jié)、教師互相聽課兩節(jié)）三級聯(lián)動聽課制度，分管教學(xué)干部對本學(xué)科五環(huán)節(jié)教學(xué)過程進(jìn)行全程監(jiān)控及反饋，以保證教學(xué)質(zhì)量的提升。

學(xué)校每月進(jìn)行常規(guī)的拼音、百字、百題闖關(guān)和學(xué)科質(zhì)量檢測，期末進(jìn)行學(xué)業(yè)水平測試，教研組、分管干部對試卷進(jìn)行調(diào)研，及時(shí) 了解師生教與學(xué)狀況， 采取有效措施調(diào)控 。

作業(yè)量體裁衣。為減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)每天設(shè)置必做、選做作業(yè)，在作業(yè)形式、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)時(shí)間安排上給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更大的選擇空間，一年級沒有家庭書面作業(yè)，只有英語聽說、語文誦讀、親子共讀10分鐘，數(shù)學(xué)口算等口頭作業(yè)。

多元化評價(jià)關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異。為了展示銀海學(xué)校每個(gè)學(xué)生一學(xué)期的成長足跡， 開發(fā)學(xué)生多方面的潛能，我們多把尺子衡量學(xué)生，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)功能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、合作精神。讓每個(gè)孩子在評選過程中體驗(yàn)到成功的快樂。

每學(xué)期期末進(jìn)行“銀海之星”的評選（快樂學(xué)習(xí)星、才藝非凡星、書香小明星、數(shù)學(xué)小博士、小小書法家、誠信文明星、最愛勞動星、愛心環(huán)保星、超越自我星、快樂交友星以及學(xué)校、班級形象大使），從德智體美勞等方面綜合評價(jià)學(xué)生的發(fā)展，樹立孩子的自信，讓每個(gè)孩子學(xué)會正確評價(jià)自我，欣賞他人，學(xué)習(xí)身邊的榜樣。

教學(xué)質(zhì)量好。歷年來，我校在市南區(qū)教育中心進(jìn)行的語數(shù)英、科學(xué)、信息、音體美等各學(xué)科隨機(jī)質(zhì)檢和畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測試中成績優(yōu)秀，特別是英語學(xué)科名列前茅。學(xué)生在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)，800百余人次在全國、省、市美術(shù)、書法、聲樂、主持人、課本劇表演大賽中獲獎(jiǎng)。在全國、省、市多項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異成績。 校本課程自主選擇：

我們在開足開齊國家、地方課程的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)學(xué)校課程的開發(fā)與建設(shè)，開發(fā)形式多樣，涉獵廣泛的學(xué)校課程，課程涵蓋"傳統(tǒng)文化、手工制

作、書香經(jīng)典誦讀、藝術(shù)（書法繪畫）、陽光體育、科技、信息技術(shù)、生活課程"八大門類共30余門學(xué)校課程，開設(shè)情趣課程超市，由學(xué)生根據(jù)自己的喜好“自主選課走班”。 組成外聘專業(yè)名師，家長義工和學(xué)校教師為主體的教師隊(duì)伍。

學(xué)校的海洋、帆船、羽毛球、英語等特色項(xiàng)目凸顯，促進(jìn)了學(xué)生良好個(gè)性發(fā)展，2006年6月17日 我校成立全國首支校級OP帆船隊(duì)，成為青島市帆船運(yùn)動特色學(xué)校；讓學(xué)生在學(xué)校的“英語聽、說、讀、寫的拓展訓(xùn)練課程”特色尤為突出，借助民辦學(xué)校的自主辦學(xué)優(yōu)勢，利用公辦學(xué)校兩個(gè)不到校的半天，聘請有資質(zhì)的外教，低年級每周可上四節(jié)英語課，高年級每周上五節(jié)。

今后我們的學(xué)生可以帶著中華功夫扇、木工、十字繡、編織、布織畫、泥塑、書法等優(yōu)秀作品走出國門，開展中外文化交流。 五育并舉，全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)

我校重視學(xué)生德的養(yǎng)成、智的啟迪、體的錘煉、美的陶冶、勞的強(qiáng)化，注重每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。

德育教育注重習(xí)慣養(yǎng)成。首先培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品德，著眼于學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，確立《自主管理“五個(gè)三”》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《快樂五會》評價(jià)機(jī)制。以達(dá)到“品德優(yōu)良、素質(zhì)高”的培養(yǎng)目標(biāo)。

以“愛與感恩”的教育活動形成學(xué)校德育系列，確立“感恩教育”、“責(zé)任教育”、“環(huán)保教育”等重點(diǎn)教育內(nèi)容。開展“微塵愛心”堅(jiān)持6年。 推進(jìn) 了“文明校園”“書香校園”“安全校園”“康樂校園”的建設(shè) ， 學(xué)校榮獲“區(qū)德潤校園先進(jìn)集體”、區(qū)少先隊(duì)先進(jìn)單位。

美育教育，多點(diǎn)開花。開展多元化的藝術(shù)教育活動， 我們的做法是：以課程、藝術(shù)節(jié)、多元文化節(jié)、主題活動為基礎(chǔ)；以師資、設(shè)施做保障；以選修課、三團(tuán)一社 添加亮點(diǎn)。我校在全國、省、市的各級各類藝術(shù)比賽中多次獲獎(jiǎng)，培養(yǎng)了大批藝術(shù)人才，校園處處綻放藝術(shù)教育之花。

學(xué)校榮獲“青島市藝術(shù)教育示范?！?；中國教育學(xué)會世紀(jì)之星全國少兒美術(shù)書法攝影藝術(shù)教育成果展“藝術(shù)教育特色單位”； 學(xué)校被命名為“青島廣電合唱團(tuán)銀海學(xué)校分團(tuán)”。青島市第十九屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)匯演比賽，女生小合唱《紅紅的中國結(jié)》獲一等獎(jiǎng)；舞臺劇《一壇咸魚》獲青島市"琴島清風(fēng)頌"新創(chuàng)文藝節(jié)目匯演戲劇類創(chuàng)作一等獎(jiǎng)。

科技教育，捷報(bào)頻傳。

學(xué)校每年舉行一屆科技節(jié)，學(xué)生參與率高達(dá)100%，深受學(xué)生的喜愛。學(xué)校成立了少年科學(xué)院；被命名為山東省少年海洋學(xué)校。學(xué)校還堅(jiān)持每年評選“科技之星”。自建校以來來在各級科技比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)50余項(xiàng)。其中青島市榮獲科技先進(jìn)集體、中小學(xué)生科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

體育工作，碩果累累。學(xué)校立足課堂教學(xué)，一方面加強(qiáng)體育鍛煉隊(duì)訓(xùn)練，一方面可結(jié)合學(xué)生年齡段特點(diǎn)和個(gè)體需求，創(chuàng)設(shè)集體性體育活動，如開展“陽光體育一小時(shí)”、“舞動中華功夫扇大課間”活動、體育節(jié)、全校田徑運(yùn)動會；開設(shè)游泳課、空竹、籃球、羽毛球、足球訓(xùn)練課等。組建校田徑隊(duì)、足球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、健美操隊(duì)等。被評為青島市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，多次在市區(qū)的各項(xiàng)比賽中取得佳績。僅2010～2011學(xué)期，就分別取得了2011年雙星·蘇迪曼杯青島市少年兒童羽毛球基本功比賽團(tuán)體第二名、2011年青島市“市長杯”足球比賽團(tuán)體第七名（市南區(qū)唯一）、2011年市南區(qū)中小學(xué)春季田徑運(yùn)動會團(tuán)體第四名（千人以上學(xué)校）。

校被命名為“青島市中小學(xué)生課外文體活動示范學(xué)校”、“青島市帆船運(yùn)動特色學(xué)?！薄ⅰ扒鄭u市帆船運(yùn)動訓(xùn)練基地”。分別榮獲青島市帆船運(yùn)動進(jìn)校

園活動先進(jìn)集體、第二屆市體育大會帆船比賽男子OP級團(tuán)體第一名、青島市帆船特色學(xué)校帆船俱樂部對抗賽帆船特色學(xué)校OP級小學(xué)組團(tuán)體獎(jiǎng)第一名。 家校心手相牽，合力育人

及時(shí)溝通、真誠服務(wù) 是我校老師的服務(wù)特色。校班主任和任課老師通過校園網(wǎng)、班級同學(xué)錄、飛信、班級博客等多種渠道每天與家長就孩子的作業(yè)、學(xué)習(xí)情況、學(xué)?；顒舆M(jìn)行及時(shí)的溝通，讓每位學(xué)生順利地從幼兒園過渡到小學(xué)。讓家長省心，放心。學(xué)生開心。

我校家長是一支懂教育、支持學(xué)校教育、積極參與學(xué)校教育的隊(duì)伍。學(xué)校成立了三級家委會，積極參與班級、學(xué)校教育教學(xué)活動，參與學(xué)校管理，學(xué)校重大活動都傾聽家委會意見。家長成立銀海義工團(tuán)，開設(shè)中外爸爸媽媽課堂 、中外家長沙龍、親子運(yùn)動會、讀書考級當(dāng)評委等家長是學(xué)校第二支助教力量；家長學(xué)校編印了《家長手冊》、創(chuàng)辦《銀海校園報(bào)》、 定期舉行專家、名師講座、家長教育沙龍、“3B1K”班主任課堂等。組織豐富多彩的親子開放活動、 進(jìn)行書香家庭、學(xué)習(xí)型家庭評選活動，每年編印100個(gè)中外家庭教育故事等。 家長成為了學(xué)校教育的合作者，素質(zhì)教育的推動者，孩子成長的引領(lǐng)者。促進(jìn)了學(xué)生的全面成長。

榮獲青島市優(yōu)秀家長學(xué)校，受到了學(xué)生家長的好評。得到市家教研究會高度評價(jià)。

杭州長壽橋小學(xué)好不好

杭州長壽橋小學(xué)很好

杭州市長壽橋小學(xué)，于1962年創(chuàng)辦，杭州市的市級實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校憑借深厚的文化教育底蘊(yùn)，以扎實(shí)高效的教育教學(xué)工作和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的辦學(xué)風(fēng)范在省內(nèi)外聞名。曾先后獲得浙江省文明學(xué)校、省雛鷹紅旗大隊(duì)、省達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體、省示范性學(xué)校、省優(yōu)秀家長學(xué)校、杭州市模范集體等榮譽(yù)稱號。

學(xué)?，F(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，教學(xué)班42個(gè)，在校生1400余人。學(xué)校曾先后培養(yǎng)了省特級教師4名，省、市、區(qū)教壇新秀，優(yōu)秀教師60余名。其中本科69人，大專45人。

小學(xué)中學(xué)高級教師11人，占9%；小學(xué)高級教師83人，占69%。學(xué)校配備了多媒體微機(jī)室、電子閱覽室、語音室、儀器室、演播室、多功能廳等齊全的各項(xiàng)專用教室，以及校園閉路電視網(wǎng)、廣播網(wǎng)、計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、空調(diào)等一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

學(xué)校開設(shè)的古箏、陶藝、航模、京劇等特色校本課程，已初見成效。“攜手1+6”系列活動、教師成長“鷹架俱樂部”、“一點(diǎn)研究”科研途徑與方法、“你快樂，所以我快樂”生態(tài)校園的建設(shè)等成為學(xué)校亮點(diǎn)和品牌。

簡短的小學(xué)班級特色介紹有哪些？

這個(gè)班級的學(xué)風(fēng)不錯(cuò)，這個(gè)班級的體育強(qiáng)項(xiàng)特別多，這個(gè)班級的藝術(shù)性特別強(qiáng)，這個(gè)班級的學(xué)習(xí)氛圍特別不錯(cuò)等等，這些都是可以作為簡短的小學(xué)班級特色介紹里面去進(jìn)行編寫的。

在小學(xué)班級特色介紹里面的話，最重要的就是加進(jìn)一些跟成績無關(guān)的一些內(nèi)容，就是像體育、藝術(shù)這一塊都可以加進(jìn)去，并且在班級里面有些同學(xué)會的比較特殊的一些才藝也可以把它寫進(jìn)去，這些都是可以作為小學(xué)班級的特色的。

因?yàn)樾W(xué)班級的話，最好就不要去過多的講成績，這種東西講成績的話就不算特色，然后可以講一些其他方面的內(nèi)容，所以以上就是簡短的小學(xué)班級特色介紹，可以寫的內(nèi)容。

德育工作亮點(diǎn)和特色有哪些？

德育工作亮點(diǎn)和特色：

1、學(xué)生層面

學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)生是名副其實(shí)的主體。提出學(xué)生要 “自我管理、自我教育、自我完善、自主發(fā)展”。在全校學(xué)生中進(jìn)行學(xué)生會干部的公開競聘，不少學(xué)生踴躍參加，演講自信、精彩，受到評委老師的高度好評。

2、教師層面

教師的榜樣示范作用至關(guān)重要。學(xué)校非常重視教師師德修養(yǎng)的提高。開展“創(chuàng)先進(jìn)爭先鋒 強(qiáng)師德鑄師魂”活動，除學(xué)習(xí)書上的先進(jìn)人物外，學(xué)校更注重尋找身邊的榜樣來學(xué)習(xí)提高教育功能的時(shí)效性。

3、班級、年級層面

在班級管理層面上，建構(gòu)“參與式”的活動模式。提倡班級活動的主體是學(xué)生，班主任是顧問、參謀、引導(dǎo)者，讓學(xué)生在參與班級活動中培養(yǎng)自主性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)主體意識，提高實(shí)踐能力。每周五下午第一節(jié)是隊(duì)會時(shí)間，各班自主開展各種教育活動。

學(xué)校德育工作的落實(shí)點(diǎn)：

要提高中小學(xué)德育的實(shí)效性。號召各級教育部門和中小學(xué)校要突出知行結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，客觀真實(shí)記錄學(xué)生行為表現(xiàn)情況，引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐。

要勇于改革創(chuàng)新，探索德育工作的新途徑、新方法，定期開展德育教研活動，提升教師德育專業(yè)能力。要加強(qiáng)對德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，將其納入地區(qū)、學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，納入教育綜合督導(dǎo)的重要內(nèi)容及責(zé)任區(qū)督學(xué)的工作范疇，保障德育工作經(jīng)費(fèi)。

關(guān)于小學(xué)學(xué)校亮點(diǎn)及特色和小學(xué)學(xué)校工作有哪些亮點(diǎn)的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。