怎么去宣傳自己的學校（如何宣傳自己就讀的學校）
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宣傳學校從哪幾個方面宣傳
宣傳學校從以下幾個方面宣傳：
究其原因，一是有些學校對宣傳工作沒有高度重視，盡管文末標注有文字、編輯、審核等一系列人員，但卻沒有真正做到層層把關，校對、審核不認真。二是有些學校沒有建立系統、專業(yè)的宣傳人員隊伍，而是各個處室各自為戰(zhàn)，造成寫稿水平差異較大。由此，也讓人懷疑學校對待教育工作的態(tài)度，懷疑治學是否嚴謹，從而使學校形象大打折扣。
其實，在眾人心目中，似乎早已形成一個共識：教育行業(yè)不同于其他行業(yè)，各項工作容不得半點馬虎，無論做什么都應該力拔頭籌，做到認真規(guī)范、高標準嚴要求，減少出錯概率。因而，筆者認為學校宣傳需要從以下幾方面進行強化。
首先，要建立領導責任制。學校要摒棄新聞宣傳工作“花架子”的錯誤認識，要把新聞宣傳工作擺上重要日程，切實加強對宣傳工作的組織領導，做到學校宣傳目標明確，領導到位，責任到人。
其次，要合理配置宣傳崗位人員。由于宣傳工作是一項政策性、理論性、業(yè)務性都很強，并且涉及面廣的工作，學校應挑選政治素質好、寫作功底扎實、能力強、熱愛宣傳工作的專職人員負責宣傳工作，并積極提供各類培訓機會，讓宣傳人員掌握基本的新聞寫作要素，懂得新聞傳播規(guī)律，做到專職專用，全面負責學校宣傳。
最后，要高度重視文字工作。建立健全學校宣傳發(fā)布審核管理制度，堅持基層對外發(fā)布展示的內容做到內審、外審相結合，既要有學校專門領導分管、把關，又要有上級宣傳主管部門的審核確認，雙管齊下確保信息發(fā)布工作規(guī)范化、制度化，嚴防信息安全事故的發(fā)生。
同時，還要不斷健全宣傳責任制度，提高宣傳員的責任意識，及時查漏補缺，以免給學校工作帶來負面影響?？傊?，學校宣傳工作，只有慎之又慎，才能最大限度地減少各類錯誤的發(fā)生。
要幫自己學校招生宣傳怎么說
1、介紹法
以學校綜合實力來宣傳學校的一種招生方法。比如，熟悉自己學校開設專業(yè)的特點、優(yōu)點、缺點、費用、技術、就業(yè)、宣傳、師資配備、競爭對手、教學環(huán)境、教學質量等。
尤其在學生家長面前要注意顯示對學校各專業(yè)非常熟悉。介紹法是招生宣傳最普遍使用的一種招生方法。也是學生對學校了解最直接全面的方法。它要求咨詢老師能夠融會貫通、條理清晰、語言優(yōu)美地介紹學校的一切情況，這對咨詢老師的口才要求較高，不能說了上句，忘了下句，語無倫次。
同時也需要咨詢老師有非常迅速的反映能力，對于學生提出的各種問題能夠快速準確地回答出來。如果過分的猶豫或者不確定都會讓學生對你的介紹產生懷疑，對學校的實際情況也會產生懷疑。這有可能會直接導致招生的失敗。
2、類比法
是通過與同類學校進行各方面對比，突出自己學校的優(yōu)勢進行招生的一種招生方法。運用類比法要求咨詢老師一定要了解同類學校的師資、教學、管理、服務、實訓、校貌等基本情況，更重要的是要掌握同類學校的優(yōu)勢和短處，做到“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”。
在運用此法時要注意客觀公正的評價，我們不能以詆毀誹謗的方式貶低其他學校來抬高自己。要通過公正對比的方式讓學生覺得我們是在給他進行正確的分析幫他選擇最好的學校。
新穎的校園宣傳方式有哪些？
新穎的校園活動宣傳方式比較常用的有：
1、海報。
2、板報。
3、校內論壇，BBS。
4、通知各院系輔導員，在各院系QQ群里宣傳。
5、在食堂、教學樓，宿舍區(qū)附近人口密集地設置宣傳攤位，或者易拉寶。
6、學生會宣傳，通知個院系學生會逐班通知。
中國第一極校園傳媒盛大紅動認為校園活動可分為以下執(zhí)行點：
1.確定校園活動的主題。
通常校園活動的主題會有兩種形式，一是非商業(yè)活動，如紀念日，比賽等；另一種是商業(yè)活動，這需要經過商業(yè)產品的定位與判斷來決定活動的主題。
2.確定活動的時間、地點、以及邀請的嘉賓。
把詳細的時間地點通知重要嘉賓是很重要的環(huán)節(jié)，提前確認嘉賓檔期確保嘉賓出席，是確定一場校園活動重中之重。
3.與場地方進行溝通。
溝通環(huán)節(jié)尤為重要，場地方的設施設備調試關系到一場校園活動的整體效果。
4.確保相關專業(yè)同學出席。
通知與此次活動有關的同學，通知方式可按照執(zhí)行方案中去協調。
怎樣推介你的學校？
校長作為學校的引領者，如何鮮明生動又有藝術性地推介學校，確實是一門學問。
青島中學校長汪正貴說：我們在介紹學校時，或者在設計學校的形象產品，應重點要考慮以下幾個問題。
成人視角還是學生視角
常見的學校網站、畫冊、宣傳片和公眾號，往往偏重于成人視角，恰恰忽視了學校是學生的學校，學生是學校的主體。學校是抽象的，師生則是學校具象的代表。學校的主體是學生和教師，所以學校形象推介應該定位為學生視角，更多宣傳學生和教師，而不是宣傳校長或領導。
介紹成績還是推介產品
一般所見，傳統的學校形象產品，大多注重介紹學校的光榮歷史和辦學業(yè)績。人們最主要想了解的是學校核心產品：課程。在國內的學校參訪，很少見到學校宣傳冊上主要介紹自己的課程，即便有所涉及，也僅是介紹一些特色的校本課程，而缺乏完整的課程體系，并沒有將其作為核心內容來推介。
展示空間還是展示場景
不少學校的宣傳冊或宣傳片為了展示學校的辦學硬件，往往著力宣傳和渲染學校的豪華空間和高大上的設施設備，這是一個誤區(qū)。學校的空間是為人而服務的，只有人才是學校的主體，當空間中有人的活動，也就賦予了空間以生命力。
推銷還是傳播
學校形象推介的最主要的目的是傳播而非推銷。傳播則側重于展示，通過展示學校的校園生活來吸引人和打動人。首先，應該淡化行政色彩；其次，一定要有受眾意識；第三，第三方傳播會更加客觀和公允，也會給受眾帶來更好的心理體驗。
講理念還是講故事
講述學校故事是推介學校的非常重要的手段。講好學校故事最重要的元素是什么？我認為有四個關鍵詞：角色、角度、情感和創(chuàng)意。
汪校長的觀點源自他對教育的深層次追問：
1）我們辦一所什么樣的學校？——核心精神
2）我們如何辦學？——辦學理念
3）我們培養(yǎng)什么人？——育人目標
4）我們如何培養(yǎng)人？——育人模式
正因為有明確的方向，才能不搖擺不折騰，遵循天性，尊重個性，發(fā)展社會性，使教育純正而鮮活。
學校招生宣傳怎樣進行才更給力
打造自己成交話術系統，話術攻心，用文字傳情。
在打造自己的話術系統時，普遍存在以下3個卡點。
發(fā)資料給家長后，就沒有回音了。
建立互動，是邀約第一步，互動越多，信任越多，這是第一個卡點。
有了互動，不會鎖客，邀約看學校時，人又消失了，這是第二個卡點。
說服了學生本人，他的閨蜜，伙伴沒說服，達不到裂變，這是第三個卡點。
整個招生的進程是這樣的：
引流——診斷——回訪——提升互動——鎖客——邀約——裂變。
那么如何順利地走完上面過程呢？
實踐錄招生四部曲：
第一步，身份重塑。
讓你說的話，別人愿意聽。
因為很多人的招生介紹很直白，也很蒼白，幾乎是一個簡章丟過去，就開始邀約家長看學校。
導致了很多人，在家長的印象中，就是個推銷的業(yè)務員，早就失去了師者形象。
那我們能不能先給家長做個問題診斷，給孩子做個問題診斷，再開始講解呢？
第二步，攻心聊天。
當家長愿意聽我們說，我們才有可能把話題說到家長的心坎上。
進入家長、孩子的內心世界，達到了共鳴，由此我們能把對方拉入我們的世界，進行引導講解。
這一步又非常關鍵，應用了很多的表達公式，表達技巧。
第三步，鎖客。
很多人，很多業(yè)務員，互動明明很好了，但是一到邀約環(huán)節(jié)，對方又消失了。
這一步非常關鍵，可以說前面的一切工作都是為了邀約，都是為了鎖客。
因為招生就是搶學生。
第四步、裂變。
那么具體如何做呢？
如何建立自己的攻心話術系統呢？
實踐錄招生四部曲，詳細步驟寫出來太長，如果對你有幫助，點個贊，有空了繼續(xù)更新。
謝謝。
實踐錄招生四部曲
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