今天給各位分享學(xué)校怎么造句子的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)學(xué)校造句短一點(diǎn)進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、用學(xué)校造句（大約30個(gè)左右）
• 2、學(xué)校造句
• 3、學(xué)校怎么造句
• 4、學(xué)校造句一年級(jí)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的
• 5、詞語(yǔ)造句：用學(xué)校造句（約30個(gè)）
• 6、學(xué)校造句-用學(xué)校造句

用學(xué)校造句（大約30個(gè)左右）

(1)我們的學(xué)校，是一所嶄新的學(xué)校，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備：電腦室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等等，給我們的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供了良好的硬件環(huán)境。校園里還建成了200米6環(huán)道塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，塑膠籃球場(chǎng)，單雙桿運(yùn)動(dòng)區(qū)及室內(nèi)游泳教練池等一批運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施。

(2)患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。梁?jiǎn)⒊?

(3)我們學(xué)校的操場(chǎng)位于綜合大樓北側(cè)，一到寬闊的操場(chǎng)就能看見(jiàn)200米紅色橢圓形的塑膠跑道，就像一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，操場(chǎng)的中間鋪著綠油油的塑膠地毯，好像一片綠色的草地。在這碧綠的“草地”上聳立著三對(duì)籃球架，這三對(duì)攔球架像巨人一樣守護(hù)著操場(chǎng)。

(4)教育不僅僅是捧上一張張高一級(jí)學(xué)校的錄取通知書(shū)，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展；教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評(píng)比時(shí)的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。

(5)學(xué)校的任務(wù)，是教會(huì)學(xué)生們靠自己從書(shū)籍和生活中獲取知識(shí)。車爾尼雪夫斯基?

(6)學(xué)校的假山千姿百態(tài)。那些設(shè)計(jì)在假山上的亭子，連樓梯也做得特別精致；那些站在懸崖峭壁上拍翅膀的仙鶴，也正準(zhǔn)備展翅高飛。學(xué)校的假山維妙維肖，令人心曠神怡，我恨不得馬上變小，鉆進(jìn)那里過(guò)著像仙女般的生活。

(7)在學(xué)校里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份歡笑。在圖書(shū)館里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份知識(shí)。在家里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份精神之旅。

(8)斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁。歌德?

(9)學(xué)校是純潔的圣地，學(xué)校是幸福的花園，學(xué)校是真正的天堂哈哈。

(10)我真喜歡我的學(xué)校，我的學(xué)校就像花園，我們就像花園里的一朵花，一株草，我們被“園丁”愛(ài)護(hù)著，那園丁就是我們的老師。

(11)我從學(xué)校里練健美操回家的路上，媽媽給我買了一支雪糕。雪糕是圓形的，四周是桔黃色，中間是白色，像一只漂亮的小碗。雪糕散發(fā)著誘人的香味，真是又好看又好吃，我讒得直流口水。

(12)于是，學(xué)校在造就少數(shù)“成功者”的同時(shí)，也造就了大批的失敗者，讓大多數(shù)學(xué)生成了心靈自卑、個(gè)性萎縮的“精神侏儒”。

(13)他面對(duì)歹徒毫不退縮的事跡，在學(xué)校里一時(shí)傳為佳話。

(14)春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。

(15)當(dāng)我在學(xué)校里捧回一張獎(jiǎng)狀，就會(huì)望見(jiàn)媽媽那充滿欣慰的眼睛。啊；啊媽媽的眼睛我心中溫柔的燈，我永遠(yuǎn)望不了她的深情媽媽的眼睛……

(16)在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬㈡覒蛑?。?shù)木隨風(fēng)。lishixinzhi

(17)雖然，我們學(xué)校的林蔭小道比不上都市的大馬路，那么寬闊；比不上柏油馬路，那么漂亮；比不上山間盤繞的山路，那么有情調(diào)。但是，林蔭小道給我們帶來(lái)了樂(lè)趣、驚奇。還有那難忘的童年。

(18)服務(wù)是相互的，在家里，要和父母相互服務(wù)；在學(xué)校，要和室友相互服務(wù)；在部隊(duì)，要和隊(duì)友相互服務(wù)；在職場(chǎng)，要和同事相互服務(wù)。

(19)如果你認(rèn)為學(xué)校里的老師過(guò)于嚴(yán)厲，那么等你有了老板再回頭想一想。

(20)如果學(xué)校不能促進(jìn)充分的學(xué)習(xí)以及確保進(jìn)步的話，學(xué)生必然會(huì)拒絕學(xué)習(xí)包括校內(nèi)以及以后的生活中的學(xué)習(xí)。布魯姆?

(21)雪花飄飄，整個(gè)綏芬河變成了一個(gè)白茫茫的世界。在學(xué)校門前，轎車像一個(gè)個(gè)雪白的大面包，葉子落光了的樹(shù)上掛滿了潔白的雪花，風(fēng)一吹，雪花仿佛春風(fēng)中的桃花瓣憤憤地落下來(lái)。

(22)時(shí)間過(guò)得真是太快了，短短的半天時(shí)間就這樣過(guò)去了，班里又逐漸平靜了下來(lái)，我只好依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，期待著下一個(gè)美好的六一。

(23)我的少年在家鄉(xiāng)的歸去小道上，在夏日的湖中央，在只有朗朗讀書(shū)聲的學(xué)校，在和同學(xué)朋友嬉鬧玩耍的天堂……

(24)冬天時(shí)，天氣十分寒冷，寒風(fēng)凜冽，白楊樹(shù)卻挺立著它倔強(qiáng)的身軀，站在風(fēng)雪中，他不怕嚴(yán)寒，他始終站在我們學(xué)校的操場(chǎng)中央，等待著春天的到來(lái)。

(25)雪越下越大，干枯的樹(shù)枝被白雪裝飾，不再單調(diào)；路旁停放的車輛變成了純凈的白頂白窗，如卡通般的夢(mèng)幻；小區(qū)門口高高懸掛的紅燈籠，頂部因積雪映襯而愈發(fā)紅艷；學(xué)校的操場(chǎng)乒乓球臺(tái)全部被雪覆蓋，一幅銀裝素裹的畫(huà)面。

(26)我覺(jué)得跳繩是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉腿和胳膊，冬天還能暖和身子。假如今后學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，有跳繩這個(gè)項(xiàng)目該多好?。〉綍r(shí)候我一定參加，爭(zhēng)取得冠軍。

(27)我此刻心情舒暢，就像藍(lán)天的白云那樣安閑、自在。我背起書(shū)包，迎著朝陽(yáng)，蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。

(28)早晨，太陽(yáng)的小鬧鐘還沒(méi)有響，梧桐數(shù)顯得睡意惺忪。夜晚的濕氣也沒(méi)有散，在她的周圍形成一層或濃或淡的白紗。隨著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校，校園里慢慢熱鬧起來(lái)，瑯瑯的讀書(shū)聲喚醒了沉睡一夜的梧桐樹(shù)。

(29)修養(yǎng)是個(gè)人魅力的基礎(chǔ)，其它一切吸引人的長(zhǎng)處均來(lái)源于此。古人云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。把“修身”列在首位說(shuō)明良好的個(gè)人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。做一個(gè)文明的大學(xué)生是學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的基本要求。

(30)六月一日是洋溢著歡歌笑語(yǔ)的兒童節(jié)，全世界的兒童們相聚在一起，盡情歌唱，盡情舞蹈。這一年一度的節(jié)日，大家都非常期待和向往吧，我們學(xué)校就在緊急籌備這個(gè)不同凡響的六一！

學(xué)校造句

學(xué)校造句：

1、學(xué)校教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀。

2、我們學(xué)校的體育器材特別齊全。

3、學(xué)校正積極設(shè)法解決同學(xué)們的飲水問(wèn)題。

4、根據(jù)學(xué)校的部署，本周日全校師生在校園內(nèi)植樹(shù)。

5、對(duì)學(xué)校的老師來(lái)說(shuō)，我就像個(gè)混世魔王。

6、由于學(xué)生自動(dòng)就近入學(xué)，故而學(xué)校并不爭(zhēng)奪生源。

7、今年高等學(xué)校招生考試的科目跟去年相同。

8、無(wú)論如何，亞里士多德后來(lái)回到雅典，并建立了他自己的學(xué)校，和柏拉圖的學(xué)院打擂臺(tái)，他稱之為，學(xué)園。

9、直到我父母干預(yù)這件事之前，學(xué)校的教師和工作人員一直沒(méi)有停止對(duì)我的搔擾。

10、老師把學(xué)生留在學(xué)校訂正作業(yè)。

11、本學(xué)期，學(xué)校舉辦了許多別開(kāi)生面的活動(dòng)。

12、學(xué)校版報(bào)、各班級(jí)墻報(bào)均爭(zhēng)相報(bào)導(dǎo)含笑的事跡。

13、為了辦好這所學(xué)校，大家都是竭力虔心地工作著。

14、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)是星期六，所以咱們虔心祈求好天氣。

15、對(duì)于我們學(xué)校的單個(gè)班級(jí)，這可是天文數(shù)字。

16、我明天得去為這個(gè)學(xué)校的戲劇會(huì)演試鏡了。

17、來(lái)學(xué)校給我清箱子信誓旦旦說(shuō)天氣要變暖和了不要我?guī)嗪褚路?/p>

18、上周我們學(xué)校開(kāi)了個(gè)大型義賣會(huì)，為一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)籌款。

學(xué)校怎么造句

學(xué)校的解釋 學(xué)校(英文：School;Educational institution)是有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行系統(tǒng)的教育的組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。

學(xué)校的精彩造句

1) 學(xué)校的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了。

2) 學(xué)校正積極設(shè)法解決同學(xué)們的飲水問(wèn)題。

3) 這學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。

4) 學(xué)校取消了一些不合理的規(guī)章制度。

5) 經(jīng)常有外賓到我們學(xué)校參觀訪問(wèn)。

6) 媽媽經(jīng)常向老師了解我在學(xué)校的情形。

7) 校長(zhǎng)召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，征求對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)。

8) 學(xué)校不能只重視智育而輕視德育和體育。

9) 在向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，學(xué)校的好人好事層出不窮。

10) 學(xué)校設(shè)了個(gè)意見(jiàn)箱，以便師生提意見(jiàn)。

11) 我們學(xué)校的小足球隊(duì)每周都要訓(xùn)練一次。

12) 今年,我們學(xué)校招收了一批殘疾兒童入學(xué)。

13) 李明撿到一塊手表交到學(xué)校，這種拾金不昧的精神值得稱道。

14) 為了叫同學(xué)們睡個(gè)午覺(jué)，學(xué)校調(diào)整了作息時(shí)間。

15) 我們學(xué)校的體育器材特別齊全。

16) 學(xué)校定期考查同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

17) 學(xué)校組織教師交流工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)改革。

18) 這個(gè)學(xué)校招生時(shí)真的是泥沙俱下。

19) 學(xué)校采取有效措施，減輕同學(xué)們過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

20) 學(xué)校寫出通知，教師節(jié)放假一天。

用詞語(yǔ)學(xué)校造句

1) 學(xué)校食堂飯菜的質(zhì)量有所提高。

2) 暑假結(jié)束了，學(xué)校的教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)又按部就班地開(kāi)展起來(lái)。

3) 從本學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校將實(shí)行新的教學(xué)計(jì)劃。

4) 學(xué)校時(shí)常開(kāi)展健康有益的課外活動(dòng)。

5) 學(xué)校開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活。

6) 小剛的家就住在學(xué)校附近，五分鐘可以走到。

7) 如今，助人為樂(lè)、拾金不昧等在我們學(xué)校已經(jīng)成了尋常事。

8) 這學(xué)期，學(xué)校添置了許多新桌椅。

9) 我們的學(xué)校已經(jīng)由舊校舍遷移到新校舍。

10) 學(xué)校今天舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮。

11) 學(xué)校委派李老師去北京購(gòu)買教學(xué)儀器。

12) 要遲到了，小剛急忙背起書(shū)包向?qū)W校跑去。

13) 由于天氣原因，學(xué)校改變了開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的計(jì)劃。

14) 同學(xué)們強(qiáng)烈希望學(xué)校多開(kāi)展些有益的活動(dòng)。

15) 媽媽帶我到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。

16) 學(xué)校采取具體措施，盡快把青年教師培養(yǎng)成骨干教師。

17) 一年來(lái)，學(xué)校的后勤工作有很大改進(jìn)。

18) 我們學(xué)校設(shè)立了圖書(shū)館和閱覽室。

19) “爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

20) 全校各班對(duì)學(xué)校出臺(tái)的規(guī)定令行禁止。

21) 我們學(xué)校每周要做兩次大掃除。

22) 老師外出旅游，交通費(fèi)由學(xué)校報(bào)銷，食宿費(fèi)由自己擔(dān)負(fù)。

23) 關(guān)于作業(yè)、考試等問(wèn)題，學(xué)校都做了具體規(guī)定。

24) 學(xué)校經(jīng)常組織同學(xué)們參加高尚的文化娛樂(lè)活動(dòng)。

25) 我們提前完成了學(xué)校規(guī)定的植樹(shù)任務(wù)。

26) 組織部門的同志來(lái)到學(xué)生和教師中間，考核學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子。

27) 這學(xué)期，學(xué)校加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。

28) 小峰助人為樂(lè)的行為受到了學(xué)校的褒獎(jiǎng)。

29) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，是學(xué)校的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。

30) 學(xué)校號(hào)召各班開(kāi)展“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。

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學(xué)校造句一年級(jí)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的

一年級(jí)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的學(xué)校造句如下：

1. 我們的學(xué)校，是一所嶄新的學(xué)校，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備：電腦室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室。

2.?我們學(xué)校的操場(chǎng)位于綜合大樓北側(cè)，一到寬闊的操場(chǎng)就能看見(jiàn)200米紅色橢圓形的塑膠跑道，就像一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，操場(chǎng)的中間鋪著綠油油的塑膠地毯，好像一片綠色的草地。

3.?教育不僅僅是捧上一張張高一級(jí)學(xué)校的錄取通知書(shū)，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人。

4.?學(xué)校的假山千姿百態(tài)。那些設(shè)計(jì)在假山上的亭子，連樓梯也做得特別精致。那些站在懸崖峭壁上拍翅膀的仙鶴，也正準(zhǔn)備展翅高飛。

5.?學(xué)校的假山維妙維肖，高矮錯(cuò)落，令人心曠神怡，我恨不得馬上變小，鉆進(jìn)那里過(guò)著像仙女般的生活。

6.?在學(xué)校里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份歡笑。在圖書(shū)館里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份知識(shí)。在家里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份精神之旅。

7.?我真喜歡我的學(xué)校，我的學(xué)校就像花園，我們就像花園里的一朵花，一株草，我們被“園丁”愛(ài)護(hù)著，那園丁就是我們的老師。

詞語(yǔ)造句：用學(xué)校造句（約30個(gè)）

學(xué)校拼音: xue xiao

學(xué)校解釋: 專門進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)。

學(xué)校造句: 1、她在學(xué)校的表現(xiàn)理應(yīng)受到表?yè)P(yáng)。

2、我校在足球比賽中打敗了那個(gè)學(xué)校。

3、他的名字將和我們學(xué)校的名字永遠(yuǎn)聯(lián)系在一起。

4、學(xué)校的孩子們常?；ハ鄠魅靖忻啊?

5、他把他的藏書(shū)捐贈(zèng)給了學(xué)校。

6、我們從學(xué)校租到了一套公寓住房。

7、他在學(xué)校里與其他孩子能很好相處。

8、孩子們從學(xué)校飛奔回家。

9、我們每年向?qū)W校的捐贈(zèng)基金捐款。

10、當(dāng)我離開(kāi)時(shí)他還在喋喋不休地胡說(shuō)他在學(xué)校的聲望。

11、他在學(xué)校橄欖球隊(duì)里打四分衛(wèi)。

12、她沒(méi)有考慮我的意見(jiàn)就離開(kāi)學(xué)校了。

13、輕率的男孩們用藍(lán)油漆在學(xué)校大門上涂寫了一些粗魯話。

14、你從學(xué)校寄來(lái)的明信片我已收到。

15、杰克為學(xué)校樂(lè)隊(duì)打鼓。

16、我們學(xué)校附近的那個(gè)銀行上周被人搶劫了。

17、我們學(xué)校和一所醫(yī)院毗連。

18、我們學(xué)校面向廣場(chǎng)。

19、目前學(xué)校的學(xué)生對(duì)每晚必須做幾個(gè)小時(shí)的作業(yè)非常反感。

20、在我去學(xué)校的路上總要路過(guò)郵局。

21、我們都在學(xué)校里膳宿。

22、我們學(xué)校附近的那個(gè)超級(jí)市場(chǎng)不久將重新開(kāi)業(yè)。

23、那些頑皮的男孩們?cè)趯W(xué)校里耍無(wú)賴。

24、這孩子被匆忙打發(fā)到學(xué)校去了。

25、他將兒子轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校。

26、學(xué)校中的失竊現(xiàn)象突然增多令父母深感不安。

27、我們學(xué)校為那次旅行包了三輛公共汽車。

28、他們給這所新學(xué)校聘請(qǐng)了一些老教師。

29、他在學(xué)校的表現(xiàn)敗壞了他父親的聲譽(yù)。

30、他在適應(yīng)新學(xué)校方面沒(méi)有問(wèn)題。

學(xué)校造句-用學(xué)校造句

(1) 我們的 學(xué)校 ，是一所嶄新的學(xué)校，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備：電腦室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等等，給我們的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供了良好的硬件環(huán)境。校園里還建成了200米6環(huán)道塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，塑膠籃球場(chǎng)，單雙桿運(yùn)動(dòng)區(qū)及室內(nèi)游泳教練池等一批運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施。

(2) 患難困苦，是磨煉人格之最高 學(xué)校 。梁?jiǎn)⒊?/p>

(3) 我們 學(xué)校 的操場(chǎng)位于綜合大樓北側(cè)，一到寬闊的操場(chǎng)就能看見(jiàn)200米紅色橢圓形的塑膠跑道，就像一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，操場(chǎng)的中間鋪著綠油油的塑膠地毯，好像一片綠色的草地。在這碧綠的“草地”上聳立著三對(duì)籃球架，這三對(duì)攔球架像巨人一樣守護(hù)著操場(chǎng)。

(4) 教育不僅僅是捧上一張張高一級(jí) 學(xué)校 的錄取通知書(shū)，而是捧出一個(gè)個(gè)有鮮明個(gè)性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學(xué)率，而是追求每個(gè)學(xué)生的生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展；教育不僅僅是匯報(bào)時(shí)的總結(jié)，評(píng)比時(shí)的數(shù)據(jù)，而是教師與學(xué)生共度的生命歷程，共創(chuàng)的人生體驗(yàn)。

(5) 學(xué)校 的任務(wù)，是教會(huì)學(xué)生們靠自己從書(shū)籍和生活中獲取知識(shí)。車爾尼雪夫斯基

(6) 學(xué)校 的假山千姿百態(tài)。那些設(shè)計(jì)在假山上的亭子，連樓梯也做得特別精致；那些站在懸崖峭壁上拍翅膀的仙鶴，也正準(zhǔn)備展翅高飛。學(xué)校的假山維妙維肖，令人心曠神怡，我恨不得馬上變小，鉆進(jìn)那里過(guò)著像仙女般的生活。

(7) 在 學(xué)校 里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份歡笑。在圖書(shū)館里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份知識(shí)。在家里，我們讀書(shū)；是提供給了自己一份精神之旅。

(8) 斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的 學(xué)校 ，挫折是通向真理的橋梁。歌德

(9) 學(xué)校 是純潔的圣地，學(xué)校是幸福的花園，學(xué)校是真正的天堂哈哈。

(10) 我真喜歡我的 學(xué)校 ，我的學(xué)校就像花園，我們就像花園里的一朵花，一株草，我們被“園丁”愛(ài)護(hù)著，那園丁就是我們的老師。

(11) 我從 學(xué)校 里練健美操回家的路上，媽媽給我買了一支雪糕。雪糕是圓形的，四周是桔黃色，中間是白色，像一只漂亮的小碗。雪糕散發(fā)著誘人的香味，真是又好看又好吃，我讒得直流口水。

(12) 于是， 學(xué)校 在造就少數(shù)“成功者”的同時(shí)，也造就了大批的失敗者，讓大多數(shù)學(xué)生成了心靈自卑、個(gè)性萎縮的“精神侏儒”。

(13) 他面對(duì)歹徒毫不退縮的事跡，在 學(xué)校 里一時(shí)傳為佳話。

(14) 春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給 學(xué)校 滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。

(15) 當(dāng)我在 學(xué)校 里捧回一張獎(jiǎng)狀，就會(huì)望見(jiàn)媽媽那充滿欣慰的眼睛。??；啊媽媽的眼睛我心中溫柔的燈，我永遠(yuǎn)望不了她的深情媽媽的眼睛……

(16) 在 學(xué)校 的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬㈡覒蛑?。?shù)木隨風(fēng)。

(17) 雖然，我們 學(xué)校 的林蔭小道比不上都市的大馬路，那么寬闊；比不上柏油馬路，那么漂亮；比不上山間盤繞的山路，那么有情調(diào)。但是，林蔭小道給我們帶來(lái)了樂(lè)趣、驚奇。還有那難忘的童年。

(18) 服務(wù)是相互的，在家里，要和父母相互服務(wù)；在 學(xué)校 ，要和室友相互服務(wù)；在部隊(duì)，要和隊(duì)友相互服務(wù)；在職場(chǎng)，要和同事相互服務(wù)。

(19) 如果你認(rèn)為 學(xué)校 里的老師過(guò)于嚴(yán)厲，那么等你有了老板再回頭想一想。

(20) 如果 學(xué)校 不能促進(jìn)充分的學(xué)習(xí)以及確保進(jìn)步的話，學(xué)生必然會(huì)拒絕學(xué)習(xí)包括校內(nèi)以及以后的生活中的學(xué)習(xí)。布魯姆

(21) 雪花飄飄，整個(gè)綏芬河變成了一個(gè)白茫茫的世界。在 學(xué)校 門前，轎車像一個(gè)個(gè)雪白的大面包，葉子落光了的樹(shù)上掛滿了潔白的雪花，風(fēng)一吹，雪花仿佛春風(fēng)中的桃花瓣憤憤地落下來(lái)。

(22) 時(shí)間過(guò)得真是太快了，短短的半天時(shí)間就這樣過(guò)去了，班里又逐漸平靜了下來(lái)，我只好依依不舍地離開(kāi)了 學(xué)校 ，期待著下一個(gè)美好的六一。

(23) 我的少年在家鄉(xiāng)的歸去小道上，在夏日的湖中央，在只有朗朗讀書(shū)聲的 學(xué)校 ，在和同學(xué)朋友嬉鬧玩耍的天堂……

(24) 冬天時(shí)，天氣十分寒冷，寒風(fēng)凜冽，白楊樹(shù)卻挺立著它倔強(qiáng)的身軀，站在風(fēng)雪中，他不怕嚴(yán)寒，他始終站在我們 學(xué)校 的操場(chǎng)中央，等待著春天的到來(lái)。

(25) 雪越下越大，干枯的樹(shù)枝被白雪裝飾，不再單調(diào)；路旁停放的車輛變成了純凈的白頂白窗，如卡通般的夢(mèng)幻；小區(qū)門口高高懸掛的紅燈籠，頂部因積雪映襯而愈發(fā)紅艷； 學(xué)校 的操場(chǎng)乒乓球臺(tái)全部被雪覆蓋，一幅銀裝素裹的畫(huà)面。

(26) 我覺(jué)得跳繩是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉腿和胳膊，冬天還能暖和身子。假如今后 學(xué)校 開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，有跳繩這個(gè)項(xiàng)目該多好??！到時(shí)候我一定參加，爭(zhēng)取得冠軍。

(27) 我此刻心情舒暢，就像藍(lán)天的白云那樣安閑、自在。我背起書(shū)包，迎著朝陽(yáng)，蹦蹦跳跳地來(lái)到了 學(xué)校 。

(28) 早晨，太陽(yáng)的小鬧鐘還沒(méi)有響，梧桐數(shù)顯得睡意惺忪。夜晚的濕氣也沒(méi)有散，在她的周圍形成一層或濃或淡的白紗。隨著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到 學(xué)校 ，校園里慢慢熱鬧起來(lái)，瑯瑯的讀書(shū)聲喚醒了沉睡一夜的梧桐樹(shù)。

(29) 修養(yǎng)是個(gè)人魅力的基礎(chǔ)，其它一切吸引人的長(zhǎng)處均來(lái)源于此。古人云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”。把“修身”列在首位說(shuō)明良好的個(gè)人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提。做一個(gè)文明的大學(xué)生是 學(xué)校 和社會(huì)對(duì)我們的基本要求。

(30) 六月一日是洋溢著歡歌笑語(yǔ)的兒童節(jié)，全世界的兒童們相聚在一起，盡情歌唱，盡情舞蹈。這一年一度的節(jié)日，大家都非常期待和向往吧，我們 學(xué)校 就在緊急籌備這個(gè)不同凡響的六一！

(31) 校園里，一群穿著潔白校服的學(xué)生們正拿著勞動(dòng)工具打掃衛(wèi)生。他們用心地打掃著校園里每一片角落，清除著每一處衛(wèi)生死角，把 學(xué)校 當(dāng)成自己的家。

(32) 我們的新 學(xué)校 濱臨風(fēng)景如風(fēng)的漳江，新校區(qū)的大門正對(duì)江濱路，站在這里向前望去，學(xué)校建筑群山北向南一路展開(kāi)，氣勢(shì)非凡，玫紅與淡黃構(gòu)成的主色調(diào)顯得朝氣蓬勃，又透著百年名校的沉穩(wěn)和氣度。

(33) 我們的 學(xué)校 是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、整潔的地方。一走進(jìn)學(xué)校大門，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們的眼前，操場(chǎng)上有兩種跑道，一種是直跑道，另一種是隨圓形的跑道。我們的操場(chǎng)上還是乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)三合一的呢！

(34) 在 學(xué)校 的操場(chǎng)邊，種了三四棵枇杷樹(shù)。他們生氣勃勃，枇杷樹(shù)的葉子厚厚的。結(jié)了果子別提有多好吃了，保證你們吃了還想吃。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，枇杷樹(shù)的葉子在顫動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音，好像在向我們問(wèn)好。

(35) 她年紀(jì)并不大，8歲的她個(gè)子像個(gè)“矮東瓜”小小的心靈卻有著一顆眷戀 學(xué)校 的心。她是我常姨的乖寶寶，眼睛水汪汪的，尖尖的鼻子上也架著一副眼鏡，櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)小嘴尖翹起來(lái)。

(36) 紅、綠相間的操場(chǎng)十分耀眼，它極富彈性的塑膠表面讓我們“雖倒而不傷”。有2000平方米的它更顯出 學(xué)校 的博大。

(37) 一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我手里的蒲公英有一半的種子隨著風(fēng)飄到了半空中，那樣子真得像一個(gè)個(gè)的降落傘，也像一個(gè)個(gè)傘兵。小小傘兵有的飄到了遠(yuǎn)處的花壇里，有的竟然飛過(guò)了 學(xué)校 的院墻，落到哪里不知道了。

(38) 從兒童進(jìn) 學(xué)校 的第一天起，就要善于看到并不斷鞏固和發(fā)展他們身上所有好的東西。蘇霍姆林斯基

(39) 學(xué)校 的春天，那真是太美了！青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕急似的聚攏起來(lái)，形成了光彩奪目的春天。

(40) 走進(jìn) 學(xué)校 的大門，映入眼簾的是操場(chǎng)，操場(chǎng)中間是草坪，它像一塊綠色的毯子，四周是紅、綠的塑膠跑道，課間活動(dòng)時(shí)，平靜的草場(chǎng)就會(huì)變得熱鬧起來(lái)。

(41) 雪一開(kāi)始下得很小，但很快又下大了，轉(zhuǎn)眼間，雪就覆蓋了整個(gè) 學(xué)校 。雪落在小草上，草尖被染白了；落在房頂上，房頂被染白了，落在樹(shù)枝上，樹(shù)枝也被染白了……雪是純潔的。

(42) 今天我在我們 學(xué)校 的松樹(shù)上看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)，它的眼睛是紅色的，像一副墨鏡，它背上的羽毛和腹部的羽毛它脖子前面的羽毛更像一條領(lǐng)帶，它還時(shí)不時(shí)的梳理著自己的羽毛。

(43) 學(xué)校 者，文明進(jìn)化之泉源也。孫中山

(44) 我認(rèn)為我們 學(xué)校 是學(xué)習(xí)的樂(lè)園。每天到了清晨，都能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造未來(lái)美好的生活。

(45) 人生是一所 學(xué)校 ，再那里，不幸比起幸福來(lái)是更好的老師。

(46) 轉(zhuǎn)眼秋天到了，我們興高采烈加到 學(xué)校 開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。當(dāng)秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶在空中飛舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的在空中輕盈地旋轉(zhuǎn)，又飄飄搖搖地落下。

(47) 早上，我們 學(xué)校 全體師生準(zhǔn)時(shí)到校，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周圍擺著紅桌子，歡聲笑語(yǔ)直沖云霄。

(48) 他也很喜歡講笑話。有一次在電視上看到一個(gè)電視節(jié)目舉起手來(lái)，里面有很多搞笑的畫(huà)面，他到 學(xué)校 來(lái)后一個(gè)一個(gè)的說(shuō)給我們聽(tīng)。他還把潘長(zhǎng)江演的一些搞笑動(dòng)作演給我們看，把我們每個(gè)人都逼得哈哈大笑。

(49) 那鮮花盛開(kāi)、人山人海的大城市，留下了我兒時(shí)的足跡；那生氣勃勃的 學(xué)校 ，有我最喜歡的記憶。

(50) 我們小 學(xué)校 坐落在成渝公路旁邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，學(xué)校的幾幢樓房全都掩映在綠葉叢中。

(51) 我們心中所涌現(xiàn)的許多新的想法會(huì)使別人覺(jué)得我們很狂妄，尤其當(dāng)我們 學(xué)校 用新的眼光觀察事物時(shí)。但如果我們堅(jiān)持初衷去行事的話，很可能會(huì)使我們獲得大量的財(cái)富。

(52) 抬頭看天空，雪花們正在空中翩翩起舞。我踩在雪地上，一個(gè)人置身于這一片白茫茫的景象當(dāng)中，仿佛來(lái)到了天堂，腳下是軟軟的白云，身邊是可愛(ài)而純潔的小精靈。我用我在 學(xué)校 學(xué)的舞蹈跟這些小精靈們跳起了舞。

(53) 學(xué)校 的花壇里有許多植物，但我所熟識(shí)的只有紫薇，它的花有紫色的，粉紅的，好生美麗。我的校園里植物還有許多，使我仿佛在大自然中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)更加有趣。

(54) 一株樹(shù)在最初的幾年中就從自己的樹(shù)干中發(fā)出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他們僅僅是繁茂起來(lái)而已。同樣，我們想賦予一個(gè)人一生所有的那些東西，也應(yīng)當(dāng)在這個(gè)最初的 學(xué)校 （母育學(xué)校）中賦予他們?？涿兰~斯

(55) 我愛(ài) 學(xué)校 的教室，因?yàn)榻淌易屛耀@得了豐富的知識(shí)；我愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng)，因?yàn)椴賵?chǎng)讓我擁有了健康的身體；我愛(ài)學(xué)校的老師，因?yàn)槔蠋熥屛页蔀榱藘?yōu)秀的學(xué)生；我愛(ài)學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校把我培養(yǎng)成了一個(gè)有用的人才！

(56) 我的爸爸是個(gè)老師，他中等個(gè)，有點(diǎn)胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在 學(xué)校 教地理，這副眼鏡幫著他看見(jiàn)了中國(guó)，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書(shū)中古今中外的歷史人物，了解到變化萬(wàn)千的事實(shí)。

(57) 夏天，樹(shù)上的知了不停的叫，草兒輕請(qǐng)地低下了頭，但是樹(shù)上的樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛，正好給草兒遮陽(yáng)。太陽(yáng)卻不留情，毒辣的暴曬。 學(xué)校 放假了，我們依依不舍地離開(kāi)了校園，也離開(kāi)了狠毒的太陽(yáng)。

(58) 在 學(xué)校 的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬?、嬉戲著?/p>

(59) 你不會(huì)一離開(kāi) 學(xué)校 就有百萬(wàn)年薪，你不會(huì)馬上就是擁有公司配屬手機(jī)的副總裁，二者你都必須靠努力賺來(lái)。

(60) 這就是我們美麗的新 學(xué)校 ，我愛(ài)我們的新學(xué)校。我們?cè)谶@樣舒適的環(huán)境里，更要把握時(shí)間好好學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里探索。

(61) 我的幸福是無(wú)處不在的：早晨到了 學(xué)校 ，上課回答問(wèn)題正確；同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心；回家后自己聽(tīng)喜歡的音樂(lè)；寫一會(huì)兒作業(yè)；看一會(huì)兒電視。這都是幸福呀！

(62) 為了讓我們的節(jié)日過(guò)得更加快樂(lè)， 學(xué)校 為我們舉行了五月的鮮花閉幕式暨六一文藝匯演。我們?nèi)５膸熒枷嗑墼隗w藝館上，參加比賽的選手們一個(gè)個(gè)精神抖擻、信心百倍，都想在這場(chǎng)比賽中大顯身手、一展風(fēng)采。

(63) 我愛(ài) 學(xué)校 的一草一木，我愛(ài)學(xué)校的一磚一瓦，我愛(ài)學(xué)校的一桌一凳，我愛(ài)學(xué)校的老師同學(xué)。

(64) 12年前， 學(xué)校 里很多人沒(méi)手機(jī)的時(shí)候，我手里拿著“高端”NOKIA，我碉堡了。12年后，老同學(xué)聚會(huì)，人人手里拿著IPHONE，這時(shí)我拿出NOKIA，我又碉堡了...

(65) 春天，槐樹(shù)換上了新裝，吐出了嫩綠的枝芽，顯得生機(jī)勃勃。這時(shí)小鳥(niǎo)也來(lái)奏熱鬧，唧唧喳喳地鬧過(guò)不停，呼朋引伴，嬉戲玩耍，像小孩子一樣天真快樂(lè)，為 學(xué)校 展示一道亮麗風(fēng)景。

(66) 學(xué)校 前面流淌一條無(wú)名的小溪，彎彎曲曲的，溪水清亮澈底，小溪的兩岸是連綿的青山，蓊郁的樹(shù)林，山凹里很寧?kù)o，流水汩汩，清風(fēng)徐徐，每天當(dāng)我漫步在小溪畔時(shí)，總覺(jué)得天地間一片清純。

(67) 不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過(guò)程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域――生產(chǎn)、日常生活、 學(xué)校 、文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。馬卡連柯

(68) 在班里演講我還算比較優(yōu)秀，所以老師讓我參加 學(xué)校 的大演講，這讓我的心里好緊張好緊張，因?yàn)槠綍r(shí)在班里和老師同學(xué)都很熟了，也就不會(huì)害怕，可在全校老師和同學(xué)那么多的注視下演講，不緊張才怪呢！

(69) 只會(huì)教好學(xué)生的教師，不是好教師；只會(huì)教好學(xué)生的 學(xué)校 ，也不一定是非常優(yōu)秀的學(xué)校。

(70) 春天來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳的叫聲，像清脆的音樂(lè)。春天也來(lái)到了我們的校園，我像平常一樣，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了美麗的 學(xué)校 。

(71) 早上，金色的陽(yáng)光灑滿大地，風(fēng)兒輕輕轉(zhuǎn)在耳邊吹過(guò)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“祝你節(jié)日快樂(lè)！”同學(xué)們都穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地來(lái)到了 學(xué)校 。校園里的花草樹(shù)木也顯得格外精神。

(72) 老師，是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師，是我們的母親，給予我們關(guān)愛(ài)；老師，是偉大的建筑師，給我們建立了 學(xué)校 的橋梁；老師，是指路燈，給我們照亮了前方。

(73) 學(xué)校 應(yīng)充分利用社會(huì)的各種教育資源，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，應(yīng)盡一切可能請(qǐng)進(jìn)名師專家，讓教師和學(xué)生有較多的機(jī)會(huì)聆聽(tīng)大師的聲音、與大師對(duì)話。這多少會(huì)機(jī)器他們向往大師、成為大師的沖動(dòng)，多少會(huì)使他們覺(jué)得大師就在身邊，大師并不遙遠(yuǎn)。

(74) 別看她那么追星，成績(jī)也不錯(cuò)，這學(xué)期以來(lái)，就沒(méi)下過(guò)90分，每次都排名在一二三名之間。還是班級(jí)的班長(zhǎng)。她的官越當(dāng)越大，又是 學(xué)校 大隊(duì)委，又是學(xué)校禮儀隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。

(75) 隨著全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育的啟動(dòng)，我們 學(xué)校 也發(fā)生著一系列的變化。操場(chǎng)上早鍛煉的同學(xué)多了起來(lái)，同學(xué)們包括自己做廣播體操的態(tài)度也認(rèn)真了許多?！傲弧眱和?jié)，學(xué)校還舉行了廣播操大賽，更激發(fā)了廣大師生參與運(yùn)動(dòng)的熱情，這可真是一件有益于我們青少年身心健康的好事。

(76) 夜來(lái)香的名字家喻戶曉，不少人都喜歡它。我們 學(xué)校 操場(chǎng)邊就有一排夜來(lái)香。我十分喜歡夜來(lái)香，喜歡它的美麗，喜歡它的樸實(shí)無(wú)華。

(77) 迎著春風(fēng)，我一路歡歌奔向 學(xué)校 。紅燈向我眨眼，我立刻停下；綠燈向我微笑，我從容通過(guò)。他們兄弟倆總是這樣熱情對(duì)我，以保我安全到校。

(78) 學(xué)校 是天讓我飛翔，學(xué)校是地讓我奔跑，學(xué)校是海讓我游泳，學(xué)校是家讓我成長(zhǎng)。

(79) 這幾棵高大、粗壯的松樹(shù)是我上一年級(jí)時(shí)候從別的 學(xué)校 移栽過(guò)來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)有十幾歲了。每棵松樹(shù)上分出十幾個(gè)大樹(shù)杈兒，每個(gè)大樹(shù)杈上又分出許許多多小樹(shù)杈兒，這些小樹(shù)杈兒像比賽似的伸展出去。遠(yuǎn)看去這四棵松樹(shù)像一座座青塔，也像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)在學(xué)校園里的衛(wèi)士，還像一把把參天的大傘。

(80) 當(dāng)春天像一位美麗的仙女，經(jīng)過(guò)我們 學(xué)校 ，冰雪融化了，樹(shù)木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過(guò)來(lái)了，探出了綠色的可人的小腦袋，它似乎在想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的歡歌笑語(yǔ)。春天，把學(xué)校變成了一幅美麗的水彩畫(huà)。

(81) 我加快了速度，不一會(huì)，就到了 學(xué)校 了。

(82) 學(xué)校 的跳繩比賽終于開(kāi)始了，哨聲一響，同學(xué)們就上下舞動(dòng)著繩子，飛快地在繩子間跳起落地……我也不甘示弱，奮力地跳著。一分鐘過(guò)去了，我竟然跳了一百四十四個(gè)，我激動(dòng)地一蹦三尺高。

(83) 我的 學(xué)校 座落在南城的中心，這里環(huán)境優(yōu)美、整潔，我在這里學(xué)習(xí)非?？鞓?lè)、非常幸福。

(84) 沒(méi)想到我一進(jìn) 學(xué)校 大門就看見(jiàn)了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué)，一直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。

(85) 我們的 學(xué)校 是一個(gè)充滿歡樂(lè)的地方。清晨同學(xué)們迎著初升的朝陽(yáng)，從四面八方來(lái)到學(xué)校，校門口老師微笑著迎接我們，花園里，花兒在微風(fēng)中擺動(dòng)著婀娜多姿的身姿，國(guó)旗在風(fēng)中飄揚(yáng)著，好像都在說(shuō)：“加油吧！同學(xué)們！”。

(86) 教育感化的的根本，是從 學(xué)校 開(kāi)始的。

(87) 連老師對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天她都早早地來(lái) 學(xué)校 耐心地教我們讀書(shū)認(rèn)字，輔導(dǎo)我們的功課。她的身體不是很好，但是她還是堅(jiān)持為我們上課。

(88) 在這冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)， 學(xué)校 組織的野生動(dòng)物園之旅來(lái)的真是時(shí)候，孩子們終于可以在與大自然的親密接觸下好好的釋放一下整個(gè)冬季的陰霾。

(89) 在我的天空里，音樂(lè)，是我的一片天空領(lǐng)域；操場(chǎng)，是我的一片天空領(lǐng)域； 學(xué)校 ，是我的一片天空領(lǐng)域；社會(huì)，是我的一片天空領(lǐng)域；世界，是我的一片天空領(lǐng)域……

(90) 漫步在校園中，我們還可以看到其它不同的“鶴文化”，我們?cè)谶@濃濃的氛圍中學(xué)習(xí)經(jīng)典、感受國(guó)學(xué)，還誕生出了一批批國(guó)學(xué)“小學(xué)士”、“小碩士”，這可是我們 學(xué)校 一道亮麗的風(fēng)景線呢！

(91) 人生就是 學(xué)校 。在那里，與其是幸福，毋寧是不不幸才是好的教師。因?yàn)?，生存是在深淵的孤獨(dú)里。海德格爾

(92) 學(xué)校 的早晨是美好的。當(dāng)同學(xué)們穿著整齊的校服，臉上掛著甜甜的笑容，邁著輕松的步子，蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園的時(shí)候，這意味著開(kāi)心的一天就要開(kāi)始了。

(93) 任何一個(gè)人，都要必須養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，即使是今天在 學(xué)校 的學(xué)生，也要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，因?yàn)檫t早總要離開(kāi)學(xué)校的！自學(xué)，就是一種獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考的能力。行路，還是要靠行路人自己。華羅庚

(94) 我也許不是家里最重要的，但我在父母的眼中卻是缺一不可的；我也許在 學(xué)校 不是最優(yōu)秀的，但在老師眼里卻是最活躍的；我也許不是世上最出眾的，但我在自己的眼中卻是獨(dú)一無(wú)二的。

(95) 經(jīng)驗(yàn) 學(xué)校 學(xué)費(fèi)高，愚人旁處學(xué)不到。

(96) 人生就是 學(xué)校 。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸。海貝爾

(97) 我的媽媽在衛(wèi)生 學(xué)校 當(dāng)老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一張愛(ài)嘮叨的嘴，胸中卻有一顆關(guān)心人的心。

(98) 學(xué)校 的教學(xué)樓，高大挺拔，如一位強(qiáng)壯的巨人；學(xué)校的花朵，清香四飄，如一位位美麗多姿的仙女；學(xué)校的草坪，平平坦坦，如一塊綠地毯。哦，學(xué)校，我的另一位母親！

(99) 在 學(xué)校 里可能有贏家輸家，在人生中卻還言之過(guò)早。學(xué)校會(huì)不斷給你機(jī)會(huì)找到正確的答案，真實(shí)人生中卻完全不是這么回事。

(100) 我們的 學(xué)校 就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。

(101) 世上大多數(shù)做父母的好像都認(rèn)為：一定要讓自己的兒子和女兒上大學(xué)，這是做父母的義務(wù)和責(zé)任。并且好像都想把自己的子女送到比別人好一點(diǎn)的 學(xué)校 、好一點(diǎn)的大學(xué)。這一來(lái)，孩子就夠嗆了。這難道不是父母的虛榮心的表現(xiàn)嗎？有時(shí)不妨站在被你一個(gè)勁兒督促用功的孩子的立場(chǎng)上設(shè)身處地為孩子們想想，這樣可能會(huì)悟出道理。王貞治

(102) 文化長(zhǎng)廊和教學(xué)樓中間是半圓形的花壇，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候紅的、粉的、白的、紅的似火，粉的像霞，白的像云，這些花朵爭(zhēng)奇斗艷的競(jìng)相開(kāi)放，為 學(xué)校 增添了絢麗的色彩。

(103) 秋姑娘悄悄地來(lái)臨了，它是一個(gè)收獲的季節(jié)，我們 學(xué)校 里的銀杏葉漸漸地變成了金黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把有著很多層金屬片制造而成的大傘，讓我們的學(xué)校變得更加豐富多彩！

(104) 這幾棵高大粗壯的松樹(shù)是我上一年級(jí)時(shí)候從別的 學(xué)校 移栽過(guò)來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)有十幾歲了。每棵松樹(shù)上分出十幾個(gè)大樹(shù)杈兒，每個(gè)大樹(shù)杈上又分出許許多多小樹(shù)杈兒，這些小樹(shù)杈兒像比賽似的伸展出去。遠(yuǎn)看去這四棵松樹(shù)像一座座青塔，也像一個(gè)個(gè)守衛(wèi)在校園里的衛(wèi)士，還像一把把參天的大傘。

(105) 我習(xí)慣在 學(xué)校 里就寫大部分作業(yè)，習(xí)慣在書(shū)上貼一兩張貼畫(huà)。我習(xí)慣在父母睡著后，照著手電筒躲在被窩里看從同學(xué)乃借來(lái)的書(shū)。

(106) 不過(guò)我的圣誕樹(shù)不是自然界生長(zhǎng)的翠柏輕松；我的金糖果也不是圣誕老人特意點(diǎn)綴上去的果子。我的圣誕樹(shù)是從 學(xué)校 小賣部里花5角錢買的一棵玩具樹(shù)，它那五顏六色的“果子”，是在水中浸潤(rùn)數(shù)小時(shí)結(jié)出的似雪花狀的五顏六色的結(jié)晶。

(107) 我們 學(xué)校 位于皋蘭縣城環(huán)城路右側(cè)的一所新學(xué)校，之所以有這所學(xué)校還真有點(diǎn)故事，市政府本打算在新校區(qū)的地方建一個(gè)娛樂(lè)廣場(chǎng)的，后來(lái)因我們舊學(xué)校設(shè)施簡(jiǎn)陋，所以改建為學(xué)校了，而我們也不會(huì)忘記搬遷新學(xué)校的那一天。

(108) 有些人努力著為了考上好的 學(xué)校 ；有些人努力著找到好的工作職位；有些人努力著為國(guó)家做出貢獻(xiàn)……有些人一生在努力。

(109) 我的 學(xué)校 座落在大街中段，小學(xué)對(duì)面。它至今已有40多年的歷史。在這40多年的風(fēng)吹雨打中，它為我們的祖國(guó)不停地培養(yǎng)著一批又一批的新生力量。為社會(huì)提供了無(wú)數(shù)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

(110) 經(jīng)過(guò)亭子旁時(shí)，看到了那棵高高瘦瘦的玉蘭花，那個(gè)時(shí)候的我，應(yīng)該沒(méi)有想到，我會(huì)在這個(gè) 學(xué)校 和這棵玉蘭花一起度過(guò)我人生最懵懂、最青澀的六年時(shí)光。

(111) 來(lái)到 學(xué)校 ，只見(jiàn)同學(xué)們都穿得像個(gè)棉花包似的，有的頭上還戴著帽子，手上戴著手套，脖子上圍著圍巾。來(lái)到教室，我跺了跺冷得發(fā)麻的雙腳，坐到座位上，再朝四周看看，大家都冷得縮成一團(tuán)。

(112) 一生的生活是否平安、吉祥、幸福，則要看他的處世為人是否道德無(wú)虧，能否作社會(huì)的表率。因此，修身的教育，也成為他的 學(xué)校 工作的主要部分。裴斯泰洛齊

(113) 進(jìn)了 學(xué)校 大門，高大的教學(xué)樓拔地而起。左右對(duì)稱這兩個(gè)美麗的花壇，花壇里有各種各樣的鮮花：有月季，杜鵑，玫瑰……香味兒真濃啊，就像一噴過(guò)香水似的。

(114) 現(xiàn)在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時(shí)，我會(huì)在自由活動(dòng)打籃球，每當(dāng)雙休日的時(shí)候，表哥就會(huì)帶我去他 學(xué)校 打籃球。

(115) 夕陽(yáng)西下， 學(xué)校 沐浴在余暉的彩霞中，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻卦谛@內(nèi)漫步，晚風(fēng)徐徐送來(lái)一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。

(116) 如果 學(xué)校 不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。林格倫

(117) 冬天來(lái)了，這是一個(gè)在這一帶山區(qū)常見(jiàn)的干燥、可怕、黑暗的冬天， 學(xué)校 院子里的大樹(shù)上葉子落光，泥地凍得比石頭還要硬，一片凄慘景色。

(118) 我喜歡高大的楊樹(shù)，它在我們 學(xué)校 操場(chǎng)的西南角，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的楊樹(shù)有兩層樓那么高，樹(shù)干很粗，三個(gè)小朋友手拉手才能把它抱住。

(119) 每一個(gè)人都應(yīng)該為自己的失敗負(fù)責(zé)。我國(guó)社會(huì)的結(jié)構(gòu)，是由家庭、教會(huì)、 學(xué)校 、左鄰右舍、政府，以及娛樂(lè)場(chǎng)所等交織而成的。在所有與孩子發(fā)展有關(guān)的因素中，都包含著一種角色的模仿，而影響角色模仿最大的，便是為人父母者。里根

(120) 在我們 學(xué)校 的大操場(chǎng)南邊，有一棵很高很大的槐樹(shù)?；睒?shù)約有十六、七米高，四樓的同學(xué)伸手就可以摸到它的綠葉。大槐樹(shù)很粗，要四個(gè)同學(xué)手拉手，才合抱得過(guò)來(lái)。大槐樹(shù)的樹(shù)冠都快把教學(xué)樓蓋住了。

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