本篇文章給大家談談教育局和進修學校的區(qū)別，以及進修學校校長和教育局局長誰大對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、進修校和教育局級別一樣嗎
• 2、教育局進修學校編制和學校一樣嗎
• 3、教研室和教育局的區(qū)別

進修校和教育局級別一樣嗎

答:在20世紀中國的進修校是正在接受高等教育的學校，然而教育局是已經(jīng)受過高等教育后在社會里工作的人群。

教育局進修學校編制和學校一樣嗎

教育局進修學校編制和學校是不一樣的。

教育局工作人員的事業(yè)編制一般屬于參照公務員管理事業(yè)單位編制，學校教師的事業(yè)編就是單純的事業(yè)編。兩者的待遇還需具體看地域，以及學校呢，這個不同單位差別比較大，所以沒法一概而論呢。至于編制的差別其實不大，主要是崗位和工作內(nèi)容的差別。

教研室和教育局的區(qū)別

教研室是教育局下屬事業(yè)單位，兩者是從屬關系。區(qū)別如下：

1、單位性質(zhì)：

教育局是地方教育行政部門，是政府組成部門。

教研室是承擔當?shù)鼗A教學業(yè)務工作的事業(yè)單位。各級教研室（省、地、縣）大部分是獨立建制的單位，有些設置在教育學院或進修學院內(nèi)。

2、工作職能：

教育局是主管教育事業(yè)和語言文字工作的政府工作部門。貫徹執(zhí)行中央的教育方針、政策和法令以及上級教育行政部門的教育工作指示，負責本地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展計劃、基本建設、教育經(jīng)費、干部和教師的管理工作。

領導本地區(qū)各級各類學校的教育和教學工作，并對廠礦企業(yè)舉辦的學校進行業(yè)務指導。

教研室是研究教育思想、教學理論、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段和學科教學評價;研究執(zhí)行教學計劃、教學大綱和使用教材的做法，為教育行政部門決策提供依據(jù)。

組織編寫本地區(qū)中小學使用的鄉(xiāng)土教材和補充教材，組織教學研究活動，幫助教師改進教學方法，總結(jié)、推廣先進的教學經(jīng)驗。

組織教改實驗，指導和幫助教師開展學科課外活動，研究考試方法的改革，組織對學科教學的檢查和質(zhì)量評估。

3、主管部門：

教育局分為省、市、縣三級,它受同級人民政府統(tǒng)一領導,并受上級教育行政部門的領導或者業(yè)務指導。

教研室是在當?shù)亟逃姓块T，即教育局的領導下。

擴展資料：

教育局根據(jù)《中華人民共和國地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》規(guī)定，地方各級教育行政部門的設置，由本級人民政府報請上級人民政府批準建立。

我國中小學教研室始建于1956年，是在當?shù)亟逃姓块T領導下，承擔當?shù)鼗A教學業(yè)務工作的事業(yè)單位。各級教研室（省、地、縣）大部分是獨立建制的單位，有些設置在教育學院或進修學院內(nèi)。經(jīng)過多年努力各地基本建立了省、地市、區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校教研網(wǎng)絡，并建立了一支專兼職結(jié)合的教研員隊伍

參考資料：百度百科-教育行政部門

百度百科-教研室

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